I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Thực hiện được câu hỏi thế nào là chất điện phân, hiện tượng điện phân, nêu được bản chất dòng điện trong chất điện phân và trình bày được thuyết điện li.
- Phát biểu được định luật Faraday về điện phân.
2.Kỉ năng:
- Vận dụng được kiến thức để giải thích các ứng dụng cơ bản của hiện tượng điện phân và giải được các bài tập có vận dụng định luật Faraday.
3.Thái độ:
- Tìm tòi kiến thức trong thực tế cuộc sống có liên quan đến bài học.
4.Trọng tâm:
- Vận dụng các định luật Faraday vào giải các bài tập đơn giản
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
+ Chuẩn bị thí nghiệm biểu diễn cho học sinh về dẫn điện của nước tinh khiết (nước cất hoặc nước mưa), nước pha muối ; về điện phân.
+ Chuẩn bị một bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hoá học để tiện dụng khi làm bài tập.
Tiết 27 theo ppct Ngày soạn:7/11/2009 DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN(T2) I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Thực hiện được câu hỏi thế nào là chất điện phân, hiện tượng điện phân, nêu được bản chất dòng điện trong chất điện phân và trình bày được thuyết điện li. - Phát biểu được định luật Faraday về điện phân. 2.Kỉ năng: - Vận dụng được kiến thức để giải thích các ứng dụng cơ bản của hiện tượng điện phân và giải được các bài tập có vận dụng định luật Faraday. 3.Thái độ: - Tìm tòi kiến thức trong thực tế cuộc sống có liên quan đến bài học. 4.Trọng tâm: - Vận dụng các định luật Faraday vào giải các bài tập đơn giản II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên + Chuẩn bị thí nghiệm biểu diễn cho học sinh về dẫn điện của nước tinh khiết (nước cất hoặc nước mưa), nước pha muối ; về điện phân. + Chuẩn bị một bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hoá học để tiện dụng khi làm bài tập. 2. Học sinh: Ôn lại : + Các kiến thức về dòng điện trong kim loại. + Kiến thức về hoá học, cấu tạo các axit, bazơ, và liên kết ion. Khái niệm về hoá trị. III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu loại hạt tải điện trong kim loại, bản chất dòng điện trong kim loại, nguyên nhân gây ra điện trở của kim loại. Hoạt động 2 (25 phút) : Tìm hiểu các định luật Fa-ra-đây. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Lập luận để đưa ra nội dung các định luật. Yêu cầu học sinh thực hiện C2. Giới thiệu định luật Fa-ra-đây thứ nhất. Giới thiệu định luật Fa-ra-đây thứ hai. Giới thiệu số Fa-ra-đây. Yêu cầu học sinh thực hiện C3. Yêu cầu học sinh kết hợp hai định luật để đưa ra công thức Fa-ra-đây. Giới thiệu đơn vị của m khi tính theo công thức trên. Nghe, kết hợp với xem sgk để hiểu. Thực hiện C2. Ghi nhận định luật. Ghi nhận định luật. Ghi nhận số liệu. Thực hiện C3. Kết hợp hai định luật để đưa ra công thức Fa-ra-đây. Ghi nhận đơn vị của m để sử dụng khi giải các bài tập. IV. Các định luật Fa-ra-đây * Định luật Fa-ra-đây thứ nhất Khối lượng vật chất được giải phóng ở điện cực của bình điện phân tỉ lệ thuận với điện lượng chạy qua bình đó. m = kq k gọi là đương lượng hoá học của chất được giải phóng ở điện cực. * Định luật Fa-ra-đây thứ hai Đương lượng điện hoá k của một nguyên tố tỉ lệ với đương lượng gam của nguyên tố đó. Hệ số tỉ lệ , trong đó F gọi là số Fa-ra-đây. k = Thường lấy F = 96500 C/mol. * Kết hợp hai định luật Fa-ra-đây, ta được công thức Fa-ra-đây : m = It m là chất được giải phóng ở điện cực, tính bằng gam. Hoạt động 6 (15 phút) : Tìm hiểu các ứng dụng của hiện tượng điện phân. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Giới thệu các ứng dụng của các hiện tượng điện phân. Giới thiệu cách luyện nhôm. Yêu cầu học sinh nêu cách lấy bạc (Ag) ra khỏi một chiếc cốc mạ bạc bị hỏng. Giới thiệu cách mạ điện. Yêu cầu học sinh nêu cách mạ vàng một chiếc nhẫn đồng. Ghi nhận các ứng dụng của hiện tượng điện phân. Ghi nhận cách luyện nhôm. Nêu cách lấy bạc (Ag) ra khỏi một chiếc cốc mạ bạc bị hỏng. Nêu cách mạ vàng một chiếc nhẫn đồng. V. Ứùng dụng của hiện tượng điện phân Hiện tượng điện phân có nhiều ứng dụng trong thực tế sản xuất và đời sống như luyên nhôm, tinh luyện đồng, điều chế clo, xút, mạ điện, đúc điện, 1. Luyện nhôm Dựa vào hiện tượng điện phân quặng nhôm nóng chảy. Bể điện phân có cực dương là quặng nhôm nóng chảy, cực âm bằng than, chất điện phân là muối nhôm nóng chảy, dòng điện chạy qua khoảng 104A. 2. Mạ điện Bể điện phân có anôt là một tấm kim loại để mạ, catôt là vật cần mạ. Chất điện phân thường là dung dịch muối kim loại để mạ. Dòng điện qua bể mạ được chọn một cách thích hợp để đảm bảo chất lượng của lớp mạ. IV.CỦNG CỐ: Qua bài này chúng ta cần nắm được: + Hiện tượng điện phân, nêu được bản chất dòng điện trong chất điện phân và trình bày được thuyết điện li. + Định luật Faraday về điện phân. V. DẶN DÒ: - Về nhà làm các bài tập từ 8 đến 11 trang 85 sgk và 14.4, 14.6, 14.8 sbt. - Tóm tắt những kiến thức cơ bản đã học trong bài. VI. RÚT KINH NGHIỆM: .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. *CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: 1.Kết quả cuối cùng của quá trình điện phân dung dịch muối đồng sunphat; a.Không có thay đổi gì ở hai điện cực b.Anot bị ăn mòn c.Đồng bám vào catot d.Đồng chạt từ anot sang catot 2.Đương lượng hóa học của niken là k = 3.10-14g/C, khi cho một điện lượng 10C chạy qua bình điện phân có anot làm bằng niken thì khối niken bám vào catot là: a.0,3.10-4g b.3.10-3g c.0,3.10-3g d.3.10-4g
Tài liệu đính kèm: