I.Mục tiêu:
Giúp cho học sinh:
1. Về kiến thức:
- Nắm vững công thức tính ñạo hàm của 1 số hàm số thường gặp.
- Nắm vững các phép toán ñạo hàm : tổng , hiệu , tích , thương.
2. Về kĩ năng:
- Biết vận dụng các công thức về: ñạo hàm của 1 số hàm số thường gặp, các phép toán ñạo hàm : tổng , hiệu , tích ,
thương .
3. Về thái ñộ:
- Khả năng vận dụng kiến thức ñã học , tính toán nhanh chính xác.
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: giáo án ñiện tử
2.Học sinh : Nắm vững cách tính ñạo hàm của hàm số bằng ñịnh nghĩa , ñọc trước nội dung bài mới và bảng phụ
III. Phương pháp: Vấn ñáp, thuyết trình, giảng giải và thảo luận nhóm.
IV.Tiến trình bài dạy :
1. Ổn ñịnh lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ: Cho hàm số y x = 2
- Câu 1: Nêu các bước tính ñạo hàm bằng ñịnh nghĩa của hàm số y = f(x) tại x0 ?
- Câu 2: Tính ñạo hàm của hàm số u x2 tại x bất kỳ ?
ðS : Trình chiếu
Trường THPT Lương ðịnh Của Giáo án ðại số và giải tích 11 cơ bản GV: Nguyễn Văn Tặng 1 Ngày soạn : 10/02/20111 Ngày dạy :26/02/2011 Lớp 11CB. Tiết :. §2. QUY TẮC TÍNH ðẠO HÀM (tiết 1) I.Mục tiêu: Giúp cho học sinh: 1. Về kiến thức: - Nắm vững công thức tính ñạo hàm của 1 số hàm số thường gặp. - Nắm vững các phép toán ñạo hàm : tổng , hiệu , tích , thương. 2. Về kĩ năng: - Biết vận dụng các công thức về: ñạo hàm của 1 số hàm số thường gặp, các phép toán ñạo hàm : tổng , hiệu , tích , thương . 3. Về thái ñộ: - Khả năng vận dụng kiến thức ñã học , tính toán nhanh chính xác. II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: giáo án ñiện tử 2.Học sinh : Nắm vững cách tính ñạo hàm của hàm số bằng ñịnh nghĩa , ñọc trước nội dung bài mới và bảng phụ III. Phương pháp: Vấn ñáp, thuyết trình, giảng giải và thảo luận nhóm. IV.Tiến trình bài dạy : 1. Ổn ñịnh lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: Cho hàm số 2y x= - Câu 1: Nêu các bước tính ñạo hàm bằng ñịnh nghĩa của hàm số y = f(x) tại x0 ? - Câu 2: Tính ñạo hàm của hàm số u x2 tại x bất kỳ ? ðS : Trình chiếu 3. Bài mới: Hoạt ñộng 1: ðạo hàm của một số hàm số y = xn, n , 1N x∈ > Hoạt ñộng của HS Hoạt ñộng của GV Nhóm 1+2: Ta có: ∆y = f(∆x + x) – f(x) = ∆x 0 0 lim lim1 1 x x y x∆ → ∆ → ∆ ⇒ = = ∆ Vậy y’ = f ’(x) = (x)’ = 1 Nhóm 3+4: 3 3( ) ( ) ( )y f x x f x x x x∆ = + ∆ − = + ∆ − = ( )2 23 3x x x x x∆ + ∆ + ∆ ⇒ ( )2 2 2 0 0 lim lim 3 3 3 x x y x x x x x x∆ → ∆ → ∆ = + ∆ + ∆ = ∆ Vậy 3 2' '( ) ( ) ' 3.y f x x x= = = 2/ Dự ñoán là 99( ) 100f x x′ = HS ñọc ñịnh lí 1- Sgk / 157 HS ghi nhớ : ( ) 1n nx nx −′ = a/ f ‘(x) = 5.x4 ⇒ f’(-2) = 80 b/ ( ) 0 ,c c′ = là hằng số GV tổ chức cho HS hoạt ñộng nhóm : * Nhóm 1+2: Dùng ñịnh nghĩa tính ñạo hàm của hàm số y =x tại ñiểm x tùy ý * Nhóm 3+4: Dùng ñịnh nghĩa tính ñạo hàm của hàm số 3y x= tại ñiểm x tùy ý. * Nhóm 5 + 6: Nhận xét và bổ sung -Tính ( ) ( )y f x x f x∆ = + ∆ − = ? -Tìm 0 lim x y y x x∆ → ∆ ∆ ⇒ ∆ ∆ -Kết luận ⇒ Dự ñoán ñạo hàm của hàm số 100y x= tại ñiểm x giới thiệu ñịnh lí 1 : ñạo hàm của hàm số ny x= với *n∈ℕ GV nêu cách kí hiệu Ví dụ 1: a/ Tính ñạo hàm của hàm số y = x5tại x bất kỳ (f ’(x) ) và f ’(-2) b/ Tính ñạo hàm của hàm số y = c ( c là hằng số) Gv ghi chú ý: (NX sgk) ( ) ' 0, ( ) ' 1c x= = Trường THPT Lương ðịnh Của Giáo án ðại số và giải tích 11 cơ bản GV: Nguyễn Văn Tặng 2 Hoạt ñộng 2: ðạo hàm của hàm số , 0y x x= > Hoạt ñộng của HS Hoạt ñộng của GV ∆y = f(∆x + x) – f(x) = x x x∆ + − = x x x x ∆ ∆ + + 0 0 1 1 lim lim 2x x y x x x x x∆ → ∆ → ∆ ⇒ = = ∆ ∆ + + Vậy y’ = ( 1 ) ' 2. x x = Ví dụ 2: Cho hàm số , 0y x x= > tính ñạo hàm của hàm số tại x bất kỳ Gv giới thiệu ñịnh lí 2 Hoạt ñộng 3: ðạo hàm của tổng , hiệu , tích , thương Hoạt ñộng của HS Hoạt ñộng của GV Nhóm 1+2: (x2 + x)’ = 2x +1 Nhóm 3 +4: (x2)’ = 2x, (x)’ = 1 Nhóm 5+ 6: Vậy (x2 + x)’ = (x2)’ + (x)’ HS a) y’ = 2.x2 + 4 b) y’ = (2x +4)(1- 3x) + 3(x2 + 4x) = -9x2 – 22x +4 Ví dụ 3: Cho hàm số y = x2 + x * Nhóm 1+2: Tính y’ = (x2 + x)’ * Nhóm 3+4: Tính (x2)’ và (x)’ * Nhóm 5 + 6: so sánh và rút ra kết luận GV: Giới thiệu ñịnh lí 3 Ví dụ 4: Tính ñạo hàm các hàm số sau ( yêu cầu các nhóm giải và nhóm nào nhanh lên bảng trình bày) a) 3 2 4 3 y x x= + b) 2( 4 )(1 3 )y x x x= + − * Mở rộng: (u.v.w)’ = u’.v.w + v’.u.w + w’.u.v (u1 ± u2 ± ± un)’ =( u1)’ ± (u2 )’± ± (un)’ Hoạt ñộng 4: Củng cố Hoạt ñộng của HS Hoạt ñộng của GV HS vận dụng các công thức mới học ñể làm ðS : a/ y’ = x2 + 2 + 1 2 x b/ y’ = 5x4 + 3x2 - 2 c/ y’ = 2 17 (4 3 )x− GV cho HS hoạt ñộng nhóm và trình bày vào bảng phụ Tính ñạo hàm của các hàm số sau: a/ Nhóm 1+2: 3 1 2 3 y x x x= + + b/ Nhóm 3+4: y = (x2- 1)(2x + x3) c/ Nhóm 5+6: 2 3 4 3 x y x + = − 4. Củng cố - Hướng dẫn về nhà: - Các em học bài và xem nội dung tiếp theo của bài học - Giải BT 1, 2, – Sgk 162 -163. 5. Rút kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ 1 ( ) ' 2 x x = (u + v)’ = u’ + v’ (u-v)’ = u’ – v’ (u.v)’ = u’.v + v’u 2 '. '. ( ) ' u u v v u v v − =
Tài liệu đính kèm: