Giáo án môn Ngữ văn 11 - Trả bài làm văn số 2

 Tiết: 33 (Làm văn)	 TRAÛ BAØI LAØM VAÊN SOÁ 2
	 RA ĐỀ BÀI VIẾT SỐ 3 	
A. Mục tiêu bài học. 
 Giúp HS:
 - Thấy được những ưu điểm, khuyết điểm của bài viết.
 - Củng cố kỹ năng viết bài văn tự sự.
 - Có ý thức tự rèn luyện để nâưng cao năng lực làm bài văn.
B. Phương tiện dạy học.
 - Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế bài giảng, bài viết của HS.
C. Phương pháp giảng dạy.
 - Thực hành lập dàn ý, vấn đáp, thuyết giảng.
D. Tiến trình lên lớp.
 1. Ổn định lớp.
 2. Giới thiệu bài mới.
 3. Trả bài.	
Hoạt động của GV (1)
Hoạt động của HS (3)
Nội dung cần đạt (3)
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề.
GV gọi HS xác định các yêu cầu của đề bài.
1. HS tìm hiểu đề.
HS x định các yêu cầu của đề bài.
I. Tìm hiểu đề. 
 Đề: Kể lại câu chuyện cổ tích mà em yêu thích.
 - Xác định các yêu cầu của đề.
 1. Yêu cầu về kỹ năng.
 - Biết kể một câu chuyện có ý nghĩa đối với bản thân. Trong bài viết có sử dụng các chi tiết và sự việc tiêu biểu để làm nổi bật chủ đề của bài viết.
 - Bài viết có bố cục rõ ràng. Hạn chế các lỗi chính tả, ngữ pháp, diễn đạt.
 2. Yêu cầu về nộidung.
 - HS kể lại câu chuyện cổ tích đã đọc. HS trình bày lí do vì sao chọn câu chuyện đó.
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lập dàn ý.
2. HS lập dàn ý.
II. Dàn ý.
Mở bài.
Giới thiệu câu chuyện.
Thân bài.
Kể lại diễn biến của câu chuyện.
Kết bài.
 - Ý nghĩa của câu chuyện kể đối với bản thân.
3. Hoạt động 3: Trả bài viết.
3. HS sửa chữa các lỗi trong bài viết.
III. Kết quả bài viết.
Nhận xét chung.
Ưu điểm.
 - Biết cách kể câu chuyện.
 - Một số bài trình bày đẹp, diễn đạt trôi chảy.
 b. Hạn chế.
 - Một số em chưa có phương pháp làm bài văn tự sự, diễn đạt lủng củng. Bài viết còn mắt nhiều lỗi.
 2. Kết quả cụ thể.
 Điểm 8,0 đến 10: bài.
 Điểm 6,5 đến 7,5: bài.
 Điểm 5,0 đến 6,0: bài.
 Điểm 3,5 đến 4,5: bài.
 Điểm 0,0 đến 3,0: bài.
 3. Sửa lỗi.
4. Hoạt động 4: Rađề bài viết số 3.
4. HS chép đề bài viết số 3.
IV. Rađề bài viết số 3. 
Đề: Cha ông ta đã từng dạy bảo: “Ở hiền gặp lành”, từ chủ đề đó em hãy kể lại một câu chuyện có ý nghĩa đối với bản thân em và cuộc sống.
 4. Củng cố.
 5. Dặn dò.
 Soạn bài: “Khái quát văn học việt Nam từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX.
 6. Rút kinh nghiệm.