Bài giảng Ngữ văn 11 - Trao duyên

Kiểm tra bài cũ:Cõu 1: Thơ chữ Hỏn của Nguyễn Du thể hiện tư tưởng, tỡnh cảm và nhõn cỏch của ụng trước cuộc đời. Đỳng hay sai? A. Đỳng B. SaiCõu 2: Khỏi quỏt nào sau đõy khụng đỳng về giỏ trị tư tưởng của Truyện Kiều?Truyện Kiều là bài ca tỡnh yờu tự do và ước mơ cụng lớ.Truyện Kiều là tiếng khúc cho số phận con người.Truyện Kiều là lời than ai oỏn về sự vựi dập của định mệnh.Truyện Kiều là lời tố cỏo mạnh mẽ, đanh thộp.Cõu 3: Hai cõu thơ: “Đau đớn thay phận đàn bà - Kiếp sinh ra thế biết là tại đõu?” được trớch từ tỏc phẩm nào?Truyện Kiều C. Long thành cầm giả caVăn tế thập loại chỳng sinh D. Độc Tiểu Thanh kớCõu 4: Nguyễn Du được cụng nhận là Danh nhõn văn húa thế giới vào năm nào?...........ACBNăm 1965Đọc vănTiết 82 (Trớch Truyện Kiều - Nguyễn Du) Trao duyờnI. Tiểu dẫnHãy cho biết vị trí, bố cục của đoạn trích?Vị trí: Từ cõu 723 đến cõu 756Bố cục: 3 phần: - Phần 1: 12 câu thơ đầu: Thúy Kiều thuyết phục Thúy Vân để trao duyên.- Phần 2: 14 câu tiếp theo: Kiều trao kỉ vật và dặn dò Thúy Vân.- Phần 3: 8 câu cuối: Tâm trạng Thúy Kiều sau trao duyênĐọc vănTiết 82 (Trớch Truyện Kiều - Nguyễn Du)II. Đọc hiểu văn bản Trao duyờn1. Đọc văn bản - chỳ thớch2. Tỡm hiểu văn bản:a. 12 cõu đầu: Kiều thuyết phục Võn để trao duyờn Kiều đó sử dụng những từ ngữ nào để mở đầu cuộc trao duyờn ? Hóy phõn tớch ý nghĩa của chỳng để thấy thỏi độ, sự khộo lộo của Kiều? * 4 cõu đầu: Mở đầu cuộc trao duyờnII. Đọc hiểu văn bản 2. Tỡm hiểu văn bản:a. 12 cõu đầu: Trao duyờn* 4 cõu đầu: mở đầu cuộc trao duyờn- Từ ngữ: Cậy: trụng cậy, tin tưởng Chịu: nài ộp, buộc phải nhận lời Lạy, thưa: Bất bỡnh thường, đảo lộn vị thế chị em. -> Lời khẩn cầu tha thiết, mang sức nặng của niềm tin; chuẩn bị tõm thế cho Võn, bởi điều Kiều sắp núi ra là vụ cựng hệ trọng.- “Tơ thừa”: duyờn chị chắp nối sang em “mặc em”: phú mặc cho em, trụng chờ sự giỳp đỡ của em  Hiểu được sự khú xử, thiệt thũi của Võn, hiểu được gỏnh nặng sắp đặt lờn vai Võn. Đưa Võn vào sự đó rồi, vỡ nể mỡnh mà buộc phải nhận lời.II. Đọc hiểu văn bản:2. Tỡm hiểu văn bản:12 cõu thơ đầu: Trao duyờn* 8 cõu sau: Kiều tỡm cỏch thuyết phục VõnKiều đó đưa ra những lớ lẽ gỡ để thuyết phục Võn? Em cú nhận xột gỡ về những lớ lẽ này?- Hồi ức tỡnh yờu: -> Thổ lộ, tõm sự về mối tỡnh sõu sắc, mónh liệt.- Hoàn cảnh trớ trờu: phải lựa chọn “ hiếu- tỡnh”; hi sinh tỡnh yờu để đền đỏp ơn sinh thành -> tỏc động đến Võn bằng lớ trớ.- “Xút tỡnh mỏu mủ”: lay động Võn về mặt tỡnh cảm.Viện cả cỏi chết -> tạo ra ỏp lực. Lời trao duyờn trở thành lời trăng trối thiờng liờng, hệ trọng Lý lẽ đầy sức thuyết phục, thấu lớ đạt tỡnh, Võn khú lũng mà từ chối.II. Đọc hiểu văn bản:2. Tỡm hiểu văn bản: 14 cõu tiếp theo: Trao kỉ vật:Thảo luận nhúm:Tõm trạng Thỳy Kiều được biểu hiện như thế nào qua việc trao kỉ vật tỡnh yờu và lời dặn dũ Thỳy Võn?( 4 phỳt)Gợi ý:-Kiều trao những kỉ vật gỡ, ý nghĩa? Từ “của chung” thể hiện tõm trạng gỡ?- Tỡm những từ ngữ, hỡnh ảnh cho thấy Kiều đó nghĩ đến cỏi chết? í nghĩa?II. Đọc hiểu văn bản:2. Tỡm hiểu văn bản: 14 cõu tiếp theo: Trao kỉ vật:Kỉ vật tỡnh yờu: chiếc thoa, bức tờ mõy, phớm đàn, mảnh hương nguyền -> tỡnh yờu sõu sắc, mónh liệt.“Của chung” -> mõu thuẫn, giằng co, đau đớn, luyến tiếc -> cố nớu giữ tỡnh yờu. Hỡnh ảnh: ngọn cỏ lỏ cõy, hiu hiu giú,hồn, dạ đài, thỏc oan -> hỡnh ảnh ma mị, chập chờn, hư hư thực thực -> Kiều hỡnh dung cỏi chết của mỡnh: chết oan chết hận, khụng siờu thoỏt linh hồn.Nỗi đau đớn, mất mỏt choỏn ngợp trong tõm hồn Kiều; hướng về Kim trọng, khẳng định tỡnh yờu thủy chung. Khụng chỉ là trao kỉ vật mà là lời vĩnh biệt với tỡnh yờu; II. Đọc hiểu văn bản:2. Tỡm hiểu văn bản:c. 8 cõu thơ cuối: Tõm trạng Kiều sau trao duyờn.Lời của Kiều hướng tới ai? Nghệ thuật chủ yếu được sử dụng ở đoạn cuối? í nghĩa?Lời độc thoại hướng tới Kim Trọng, Kiều quờn sự hiện diện của Võn. Nghệ thuật: sử dụng nhiều thành ngữ: Trõm góy gương tan, tơ duyờn ngắn ngủi, phận bạc như vụi, nước chảy hoa trụi  Kiều ý thức rừ thực tại phũ phàng: thõn phận đau khổ, bất hạnh; tỡnh yờu tan vỡ.II. Đọc hiểu văn bản:2. Tỡm hiểu văn bản:c. 8 cõu thơ cuối: Tõm trạng Kiều sau trao duyờn.Hóy phõn tớch khả năng biểu cảm của hai cõu thơ cuối?