Giáo án Vật lý lớp 11 - Tiết 46: Bài tập + kiểm tra 15 phút

Ngày soạn: 29/01/2010
Ngày dạy : 01/02/1010 
Ngày dạy : 01/02/1010 
Dạy lớp: 11A1, 11A2
Dạy lớp: 11A3, 11A4
Tiết 46: BÀI TẬP + KIỂM TRA 15 PHÚT
1. Mục tiêu
a. Về kiến thức
	- Nhớ được các khái niệm cơ bản về từ thông và hiện tượng cảm ứng điện từ 
	- Nhớ được nội dung định luật Len xơ 
b. Về kĩ năng
	- Tính được từ thông xuyên qua một diện tích S
	- Vận dụng được định luật Len xơ xác định được chiều dòng điện cảm ứng
c. Về thái độ
- Có tinh thần chịu khó, ham học hỏi
- Có hứng thú học tập bộ môn
2. Chuẩn bị của GV và HS
 	a. Chuẩn bị của GV
- Giải trước các bài toán để lường trước các khó khăn của HS
- Một số bài toán về từ thông, cảm ứng điện từ 
- Đề kiểm tra 15 phút + đáp án 
ĐỀ BÀI
Một khung dây hình chữ nhật kích thước 20cm x 30cm đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ B = 0,5T. Ở vị trí ban đầu mặt phẳng khung dây song song với các đường sức từ. Cho khung dây quay đến vị trí mà mặt phẳng khung dây hợp với đường sức từ góc 300. Hãy tính độ biến thiên của từ thông và xác định chiều dòng điện cảm ứng trong khung
ĐÁP ÁN
Nội dung
Điểm
- Diện tích khung dây: S = 0,2.0,3 = 0,06m2
- Từ thông qua diện tích S: Φ = BScosα 
Với α là góc giữa B và n
1 điểm
- Tại vị trí ban đầu: mặt phẳng khung dây song song với B nên α1 = 0
Từ thông: Φ1 = BScosα1 = 0
2 điểm
- Khi mặt phẳng khung hợp với B góc 300 ⇒ α2 = 900 – 300 = 600
- Từ thông: Φ2 = BScosα2 = 0,5.0,06.cos600 = 0,015 Wb
2 điểm
- Biến thiên từ thông: ∆Φ = Φ2 - Φ1 = 0,015 Wb 
1 điểm
- Chiều dòng điện cảm ứng: khi quay khung dây do từ thông qua S tăng nên B và từ trường cảm ứng B' ngược chiều nhau ⇒ dòng điện có chiều như hình vẽ
4 điểm
 	b. Chuẩn bị của HS	
- Ôn tập từ thông, cảm ứng điện từ 
3.Tiến trình bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới (1 phút)
	- Kiểm tra bài cũ: tiến hành trong quá trình dạy bài mới
	- Đặt vấn đề: Ta đã được học về từ thông, cảm ứng điện từ. Vậy vận dụng các kiến thức này để giải các bài toán như thế nào
b. Dạy bài mới
Hoạt động 1 (15 Phút): Kiểm tra 15 phút
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
- Ổn định tổ chức, chép đề kiểm tra lên bảng
- Coi kiểm tra
- Yêu cầu HS nộp bài kiểm tra
- Đánh giá kỉ luật giờ kiểm tra
- Theo dõi, chép đề
- Làm bài kiểm tra theo kỉ luật giờ kiểm tra
- Nộp bài kiểm tra
- Theo dõi
Kiểm tra 15 phút
Hoạt động 2 (25 Phút): Hướng dẫn HS làm một số bài tập về từ thông, cảm ứng điện từ 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
- Giới thiệu các dạng toán cơ bản
- Đọc đề bài toán 
- Theo dõi 
- Theo dõi
Bài tập 5/Sgk –T148
? Nhắc lại nội dung định luật Len xơ
- Lưu ý HS cách vận dụng định luật
- Nhắc lại nội dung định luật
- Theo dõi
- Yêu cầu 3 HS lên bảng làm các ý BT
- Quan sát, hướng dẫn HS yếu kém
- Làm bài tập
- Yêu cầu các HS lên bảng giải thích cách chọn chiều dòng điện
- Vận dụng định luật Len xơ giải thích cách chọn
- Chính xác hoá đáp án
- Ghi nhớ
- Đọc đề bài toán 
? Ta tính từ thông qua S như thế nào
? Góc α được xác định như thế nào
- Yêu cầu 5 HS lên bảng tính từ thông trong các trường hợp a, b, c, d, e
- Quan sát, hướng dẫn HS yếu kém
? Yêu cầu HS nhận xét phần bài làm của HS lên bảng
- Chính xác hoá lời giải và đáp án 
- Theo dõi
TL: Φ = BScosα
TL: Là góc giữa n và B
- Làm bài tập
TL: ...
- Ghi nhớ
Bài 23.6/ Sbt – T59
a. Φ = - a2B = - 2.10-4 T
b. Φ = a2B = 2.10-4 T
c. Φ = 0
d. Φ = a2Bcos450 = 2.10- 4 T
e. Φ = - a2Bcos450 = - 2.10- 4 T
c. Củng cố, luyện tập (3 phút)
	? Khi giải bài toán tính từ thông và xác định chiều dòng điện cảm ứng bằng cách áp dụng định luật Len xơ ta cần lưu ý điều gì
- GV: đánh giá giờ học nhấn mạnh kiến thức trong bài
d. Hướng dẫn học bài ở nhà ( 1 phút)
- Ôn tập lí thuyết 
- Làm bài tập Sbt
- Ôn tập suất điện động của nguồn điện