Giáo án tự chọn nâng cao lớp 10 môn Vật lý

Ngày soạn 22/09/2007
TC1: GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐỘNG HỌC CỦA CHẤT ĐIỂM
( PHƯƠNG PHÁP KHẢO SÁT VÀ MÔ TẢ CHUYỂN ĐỘNG CỦA MỘT CHẤT ĐIỂM)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết cách chọn hệ quy chiếu thích hợp để mô tả và khảo sát một chuyển động
- Biết cách lập được phương trình của chuyển động thắng đều
2. Kỹ năng:
- Nêu được các đặc điểm của chuyển động thẳng đeùe
- Giải được các bài tập liên quan tới chuyển động thẳng đều trên một đường thẳng
II. CHUẨN BỊ 
1.Giáo viên
- Đọc SGK, soạn giáo án
- Dự kiến trình bày bảng:
GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐỘNG HỌC CỦA CHẤT ĐIỂM
( PHƯƠNG PHÁP KHẢO SÁT VÀ MÔ TẢ CHUYỂN ĐỘNG CỦA MỘT CHẤT ĐIỂM 
I.LÍ THUYẾT
1. Định nghĩa chuyển động thẳng đều:
+ v =v0 = hằng số 
v
v
0
t
v>0
2. Phương trình của chuyển động 
 x = x0 + v.t
 Quãng đường đi được 
 S = / x-x0/ = v.t
x
x0
0
t
v>0
3. Đồ thị
4. Các nội dung có thể suy ra từ đồ thị
a. Đồ thị vận tốc:
+ Xác định được các giai đoạn.
+ Thời điểm đầu và cuối của mỗi giai đoạn 
+ Xác định được chiều chuyển động
+ Xác định được độ lớn, giá trị của vận tốc
b. Đồ thị tọa độ
+ xác định số chuyển động
+ Xác định được các giai đoạn chuyển động
+ Xác định được x0, t0, v
+ Xác định vị trí tại một thời điểm
+ Xác định thời điểm ở một vị trí
+ Xác định thời điểm và vị trí gặp nhau
II. BÀI TẬP
Bài 1: 
Tóm tắt đề bài
T (s)
0,00
0,05
0,10
0,15
0,20
0,25
0,30
X (cm)
0,0
8,6
14,7
18,4
19,6
18,4
14,7
a. Vtb trong t = 0,05s
b. Vtb và tốc độ trung bình trong 0,2s
c. Vtb và tốc độ trung bình
 Giải
a. Tính: + vtb1= 172cm/s
b. vtb0,2s = 98cm/s
 tốc độ trung bình = 98cm/s
c. Vtb = 49cm/s
 tôc độ trung bình = 81,7cm/s
v
15
0
t
60
- 60
Bài 2: 
x
0
t
Bài 3: 
2.Học sinh:
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , sách vở.
III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1 (2 phút): Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra nội vụ
Hoạt động 2 (7 phút): Kiểm tra bài cũ (Đối với học sinh:TB)
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ của giáo viên
- trả lời câu hỏi 
1. Chuyển động thẳng đều là chuyển động có vectơ vận tốc không đổi theo thời gian
2. Công thức của chuyển động thẳng đều
 x = x0 + v.t
3. Đồ thị
- Nhận xét câu trả lời 
- Đặt câu hỏi : 
1. Thế nào là chuyển động thẳng đều
2. Viết các công thức của chuyển động thẳng đều
3. Dạng đồ thị vận tộc và tọa độ theo thời gian
- Nhận xét câu trả lời và cho điểm
Hoạt động 3 (15 phút): Bài tập phân biệt giữa tốc độ trung bình và vận tốc trung bình
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ của giáo viên
- Chép đề bài
- Tóm tắt đề bài
T (s)
0,00
0,05
0,10
0,15
0,20
0,25
0,30
X (cm)
0,0
8,6
14,7
18,4
19,6
18,4
14,7
a. Vtb trong t = 0,05s
b. Vtb và tốc độ trung bình trong 0,2s
c. Vtb và tốc độ trung bình
- Áp dụng các công thức
vtb = Dx/Dt
tốc độ trungbình = quãng đường / thời gian
- Giải
a. Tính: + vtb1= 172cm/s
b. vtb0,2s = 98cm/s
 tốc độ trung bình = 98cm/s
c. Vtb = 49cm/s
 tôc độ trung bình = 81,7cm/s
Bài 2: 
- Chép đề
- Tóm tắt đề bài
- Nghe hướng dẫn làm bài
- Thảo luận đưa ra công thức tính vận tốc trung bình
Ta coù 
S1 = V1 + t1 vaø S2 = V2 + t2
V TB = 
V TB = 
- Lên bảng trình bày lời giải
- Đọc bài tập: 
Bài1:
 Ném một vật được ném lên và người ta đã xác định được tọa độ như bàng
T (s)
0,00
0,05
0,10
0,15
0,20
0,25
0,30
X (cm)
0,0
8,6
14,7
18,4
19,6
18,4
14,7
a) Tính vân tốc trung bình của quả bóng trong những khoảng thời gian 0,05 s kể từ lúc bắt đầu ném.
b) Tính vận tốc trung bình và tốc độ trung bình trong 0,20 s đầu.
c) Tính vận tốc trung bình và tốc độ trung bình trong suốt thời gian từ 0,00 s đến 0,30 s.
- Yêu cầu học sinh tóm tắt và nêu hướng giải
- Yêu cầu học sinh giải bài toán
- Nhận xét kết quả tìm được 
2. Tốc độ trung bình bằng vận tốc trung bình vìvật chuyển động thẳng va ftheo chiều dương
3. Tốc độ trung bình khác với vận tốc trung bình vì vật chuyển động thẳng không theo 1 chiều
+ Phân biệt giữa độ dời va quãng đường
+ Phân biệt vận tốc và tốc độ
Bài 2: 
- Đọc đề bài
“Treân moät quaõng ñöôøng , moät oâtoâ chuyeån ñoängdeàu vôùi vaän toác 50 km/h, treân nöûa quaõng ñöông coøn laïi, xe chaïy vôùi vaän toáckhoâng ñoåi l60 km/h. Tính vaän toác trung bình cuûa oâtoâ treân caû quaõng ñöôøng noùi treân.”
- Yêu cầu học sinh tóm tắt đề bài
- Hướng dẫn học sinh làm bài:
+ Viết công thức tính vận tốc trung bình?
+ Chuyển động này có mấy giai đoạn?
- Yêu cầu học sinh thảo luận để đưa ra công thức tính vận tốc trung bình?
- Yêu cầu học sinh trình bày nhanh lời giải đó
Mở rộng:
+ Giải các toán về chuyển động nhiều giai đoạn khi quãng đường bằng nhau, thời gian bằng nhau.
Hoạt động 3 (25 phút): Bài tập về dồ thị của chuyển động thẳng biến đổi đều
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ của giáo viên
Bài 3: 
- Chép đề
- Trên đồ thị biểu diễn chuyển động của 2 xe
Xe 1: có 1 giai đoạn
Xe 2 : Có 3 giai đoạn:
+ Giai đoạn 1: Chuyển động thẳng đều theo chiều dương
+ Giai đoạn 2: đứng yên
+ Giai đoạn 3: Chuyển động ngược chiều dương
- Giải bài toán: 
a. Hai xe gặp nhau lực 4h ở vị trí các gốc tọa độ 60km
- Hai xe cùng xuất phát tại cùng một thời điểm
- Xe 1: Chuyển động thẳng đều và sau 4h đi được 60km
- Xe 2: Chuyển động thẳng đều sau 2h đi được 120cm sau đó dừng lại 1h rồi lại quay ngược trở lại
b. V1 = 15 km/h
 V2 = 60km/h
 V2’ = -60km/h
Bài 3: 
x
0
t
- Đọc đề bài cho học sinh
"Hình 1.5 biểu diễn đồ thị chuyển động của ha xe cùng xuất phát trên một đường thẳng.
a. Hãy mô tả chuyển động của từng xe và xác định vị trí, thời điểm hai xe gặp nhau
b. Xác định vận tốc của từng xe
c. Vẽ đồ thị vận tốc theo thời gain củahai xe trên cùng một hình vẽ
- Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi
+ Có mấy vật
+ Mỗi vật chuyển động chia làm mấy giai đoạn
+ Cách xác định vận tốc
IV. CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ\
1. Củng cố
- Phân biệt được công thức tính vận tốc trung bình và tốc độ trung bình
- Phương pháp vẽ, đọc đồ thì
2. Hướng dẫn về nhà
- Giải các bài tập 1.10, 1.22 SBT
V. RÚT KINH NGHIỆM:
 Phê duyệt giáo án
 Ngày duyệt: 24/9/2007
Ngày soạn 29/09/2007
TC2 : GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐỘNG HỌC CỦA CHẤT ĐIỂM (TIẾP)
(CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU )
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Ôn tập lại các kiến thức về gia tốc, vận tốc, vận tốc trung bình , đồ thị gia tốc và vận tốc của chuyển động thẳng biến đổi đều
- Ôn tập lại phương trình và đồ thị của chuyển động thẳng biến đổi đều 
- Ôn tập lại các công thức của chuyển động rơi tự do, ném lên, ném xuống
2. Kỹ năng:
- Vân dụng được các công thức tính vận tốc, gia tốc, quãng đường của chuyển động thẳng biến đổi đều
- Lập được phương trình của chuyển động thẳng biến đổi đều
- Giải được các bài tập về đồ thị vận tốc và đồ thị chuỷen động của chuyển động thẳng biến đổi đều
II. CHUẨN BỊ 
1.Giáo viên
- Đọc SGK, soạn giáo án
- Dự kiến trình bày bảng:
GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐỘNG HỌC CỦA CHẤT ĐIỂM (TIẾP)
(CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU )
I. Lý thuyết
1. Các công thức của chuyển động thẳng biến đổi đều
a. Gia tốc:
b. vận tốc: 
c. Phương trình:
c. Quãng đường: Chọn chiều dương trung với chiều chuyển động
2. Đồ thị của chuyển động thẳng biến đổi đều
a
a
0
t
a>0
a. Đồ thị gia tốc
b. Đồ thị vận tốc
+ Chuyển động thẳng nhanh dần đều
v
v0
0
t
v
0
t
v0
+ Chuyển động thẳng chậm dần đều
v
0
t
v0
v
v0
0
t
c. Đồ thị của chuyển động thẳng biến đổi đều:
+ Xác định dạng của đồ thị: a0
+ Tọa độ của điểm cực đại, cực tiểu:
 ( )
+ Hai điểm hai bên (Thường là điểm đặt biệt)
3. Khi vật chuyển động chỉ chịu tác dụng của trọng lực thì gia tốc của vật 
4. Chuyển động rơi tự do: Chọn chiều dương thẳng đứng từ trên xuống
v0 = 0
vt = g.t
2.Học sinh:
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , sách vở.
III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1 (2 phút): Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra nội vụ
Hoạt động 2 (5 phút): Kiểm tra bài cũ (Đối với học sinh:TB)
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ của giáo viên
- Trả lời câu hỏi 
- Nhận xét câu trả lời câu trả lời của bạn
- Đặt câu hỏi :
1. Nêu công thức gia tốc, vận tốc, quãng đường của chuyển động thẳng biến đổi đều
2. Viết công thức tọa độ của chuyển động thẳng biến đổi đều
- Nhận xét câu trả lời và cho điểm
Hoạt động 3 (13 phút): Hệ thống lại các kiến thức
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ của giáo viên
- Ghi lại
- Đồ thị gia tốc là một đường nằm ngang
- Đồ thị vận tốc là một đường xiên
- Đồ thị tọa độ là một đừờng parabol
- Hệ thống lại các công thức của chuyển động rơi tự do
- Thông báo kiến thức
1. Các công thức của chuyển động thẳng biến đổi đều
a. Gia tốc:
b. vận tốc: 
c. Phương trình:
c. Quãng đường: Chọn chiều dương trung với chiều chuyển động
- Yêu cầu học sinh nêu dạng đồ thị của chuyển động thẳng biến đổi đều
- Hướng dẫn học sinh vẽ đường Parabol
+ Xác định dạng của đồ thị: a0
+ Tọa độ của điểm cực đại, cực tiểu:
 ( )
+ Hai điểm hai bên (Thường là điểm đặt biệt)
- Yêu cầu học sinh hệ thống lạicác công thức của chuyển động rơi tự do
IV. CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
1. củng cố
- Chuyển động ném thực chất là chuyển động thẳng biến đổi với chuyển động không đổi
2. Hướng dẫn về nhà:
- Học lại toàn bộ kiến thức liên quan
V. RÚT KINH NGHIỆM:
 Phê duyệt giáo án
 Ngày duyệt: 1/10/2007
Ngày soạn 6/10/2007
TC 3: GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐỘNG HỌC CỦA CHẤT ĐIỂM (TIẾP)
(CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU (tiếp) )
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Ôn tập lại các kiến thức về gia tốc, vận tốc, vận tốc trung bình , đồ thị gia tốc và vận tốc của chuyển động thẳng biến đổi đều
- Ôn tập lại phương trình và đồ thị của chuyển động thẳng biến đổi đều 
- Ôn tập lại các công thức của chuyển động rơi tự do, ném lên, ném xuống
2. Kỹ năng:
- Vân dụng được các công thức tính vận tốc, gia tốc, quãng đường của chuyển động thẳng biến đổi đều
- Lập được phương trình của chuyển động thẳng biến đổi đều
- Giải được các bài tập về đồ thị vận tốc và đồ thị chuỷen động của chuyển động thẳng biến đổi đều
II. CHUẨN BỊ 
1.Giáo viên
- Đọc SGK, soạn giáo án
- Dự kiến trình bày bảng:
GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐỘNG HỌC CỦA CHẤT ĐIỂM (TIẾP)
(CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU (tiếp) )
DẠNG I: BÀI TẬP VỀ QUÃNG ĐƯỜNG:
Bài 1: 
Tóm tắt bài
v0 = 120m/s
amac = -6,0m/s2
1. tmin = ?
2. S = 0,8km thì máy bay có thể dừng đựoc không?
Giải
t = 20s
Không thể hạ cánh được 
Bài 2:
Tóm tắt bài
h = 40m
Vchạm đất = ?
1. v0 = 0
2. v0 = 8m/s hướng lên
3. v0 = 8m/s hướng xuống
Giải:
Bài 3: 
Tóm tắt đề bài
Giải
2.Học sinh:
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , sách vở.
III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1 (2 phút): Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra nội vụ
Hoạt động 2 (5 phút): Kiểm tra bài cũ (Đối với học sinh:TB)
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ của giáo viên
- Trả lời câu hỏi 
a. Gia tốc:
b. vận tốc: 
c. Phương trình:
c. Quãng đường: Chọn chiều dương trung với chiều chuyển động
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- Đặt câu hỏi: Viết các công thức về gia tôc, vận tốc , quãng đường, vận tốc trung bình của chuyển động thẳng biến đổi đều 
- Nhận xét câu trả lời và cho điểm
Hoạt động 2 (35 phút): Giải các bài toán về quãng đường và vận tốc của ch ... raû lôøi : Px = P.sina = mgsina
 Py = P.cosa = mgcosa 
 Fms = m.N = m.Py = m.mgcosa 
- Trình baøy lôøi giaûi:
Baøi giaûi: 
* Caùc löïc taùc duïng leân vaät : 
- Troïng löïc taùc duïng leân vaät, ñöôïc phaân tích thaønh hai löïc thaønh phaàn Px vaø Py 
 Px = P.sina = mgsina
 Py = P.cosa = mgcosa 
- Löïc ma saùt taùc duïng leân vaät 
 Fms = m.N = m.Py = m.mgcosa 
a) Ta coù : 
 - Px – Fms = ma 
 - mgsina - m.mgcosa = ma 
Þ a = - g(sina - mcosa) = - 6,6 m/s2 
 Giaû söû vaät ñeán vò trí D cao nhaát treân maët phaúng nghieâng. 
b) Ñoä cao lôùn nhaát maø vaät ñaït ñeán : 
 Quaõng ñöôøng vaät ñi ñöôïc. 
 s = = = 0,3 m. 
 H = s.sina = s.sin 300 = 0,15m 
c) Sau khi tôùi ñoä cao H, vaät seõ chuyeån ñoäng xuoáng nhanh daàn ñeàu ñeán chaân maët phaúng nghieâng vôùi gia toác a = g(sin300 – mcos300 ) 
Baøi 2: 
- Cheùp ñeà
- Veõ hình bieåu dieãn taát caû caùc löïc taùc duïng leân vaät
- Nghe vaø laøm theo
- Trình baøy lôøi giaûi: Baøi giaûi:
AÙp duïng ñònh luaät II Newton cho moãi vaät : 
 PA – TA = mAaA 
 TB – PB = mBaB 
 Vì trong quaù trình heä vaät chuyeån ñoäng, daây khoâng giaõn neân ta coù : TA = TB = T ; aA = aB = a 
Khi ñoù ta coù phöông trình heä hai vaät sau : 
 PA – T = mAa (1) 
 T – PB = mBa (2)
Laáy phöông trình (1) + (2) ta ñöôïc : 
 PA – PB = (mA + mB )a
 Þ a = = 0,392 m/s2 
a) Vaän toác cuûa moãi quaû caân ôû cuoái giaây thöù nhaát : 
 v = at = 0,392 m/s 
b) Quaõng ñöôøng moãi quaû caân ñi ñöôïc ôû cuoái giaây thöù nhaát 
 s = ½ at2 = 0,196 m
Baøi 1: “Moät vaät ñaët ôû chaân maët phaúng nghieâng moät goùc a = 300 so vôùi phöông naèm ngang. Heä soá ma saùt tröôït giöõa vaät vaø maët phaúng nghieâng laø m = 0,2 . Vaät ñöôïc truyeàn moät vaän toác ban ñaàu v0 = 2 (m/s) theo phöông song song vôùi maët phaúng nghieâng vaø höôùng leân phía treân. 
Tính gia toác cuûa vaät 
Tính ñoä H maø vaät ñaït ñeán ?” 
- yeâu caàu HS veõ hình vaø caùc vectô löïc taùc duïng leân vaät ® Choïn O, Ox, MTG 
* Caùc löïc taùc duïng leân vaät 
- Hoûi : Vaät chòu taùc duïng cuûa nhöõng löïc naøo?
- Hoûi : Caùc em haõy tình ñoä lôùn cuûa caùc löïc naøy 
- yeâu caàu HS vaän duïng caùc coâng thöùc cô baûn ñeå tình thôøi gian vaø quaõng ñöôøng vaät chuyeån ñoäng ñeán vò trí cao nhaát. 
Baøi 2: “Ngöôøi ta vaét qua moät chieác roøng roïc nheï moät ñoaïn daây ôû hai ñaàu coù treo hai quaû caân A vaø B coù khoái löôïng mA = 260 g vaø mB = 240 g. Thaû cho heä baét ñaàu chuyeån ñoäng . Haõy tính 
Vaän toác cuûa moãi quaû caân ôû cuoái giaây thöù nhaát ? 
Quaõng ñöôøng moãi quaû caân ñi ñöôïc ôû cuoái giaây thöù nhaát “
- Yeâu caàu học sinh veõ hình bieåu dieãn caùc löïc taùc duïng leân vaät
- Höôùng daãn giaûi: Do mA > mB neân vaät A ñi xuoáng, vaät B ñi leân neân ta choân : 
Chieàu döông nhö hình veõ beân 
MTG : Laø luùc heä vaät baét ñaàu chuyeån ñoäng (t0 = 0) 
- Yeâu caàu học sinh trình baøy lôøi giaûi
- Nhaán maïnhù : ÔÛ baøi naøy coù loaïi ñeà baøi toaùn cho hai vaät ban ñaàu cheânh leäch nhau h, hoûi sau bao laâu hai vaät ôû ngang nhau ? ! Ñeå hai vaät ôû ngang nhau thì vaät mA chuyeån ñoäng xuoáng vaø mBcd leân moät ñoaïn ñöôøng h/2. 
IV. CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (5’)
1. Củng cố:
- Nhắc lại các kiến thức về chuyển động của vật trên mặt phẳng nghiêng
2. Hướng dẫn về nhà
- Học các nội dung chính của bài
- Làm các bài tập SGK
V. RÚT KINH NGHIỆM:
.
 Phê duyệt giáo án
 Ngày duyệt: 27 /12/2007
Ngày soạn 25/12/2007
TC17: GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG LỰC HỌC
(BÀI TOÁN VỀ HỆ VẬT)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Hệ thống lại các kiến thức liên quan tới hệ thống các kiến thức về hệ vật
2. Kỹ năng:
- Nắm được phương pháp giải các bài toán về chuyển động của hệ vật 
II. CHUẨN BỊ 
1.Giáo viên
- Đọc SGK, soạn giáo án
- Dự kiến trình bày bảng:
GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG LỰC HỌC
(BÀI TOÁN VỀ HỆ VẬT)
Bài 1: 
Baøi giaûi:- 
Löïc caêng daây taùc duïng leân vaät : 
 T = = = 3,46 N
Ñeå tính chu kyø ta nhaän xeùt : 
 Fht = P.tga 
 Fht = mw2R = m.l.sina = mgtga 
 Þ T = 2.p.= 1,2 (s) 
Bài 2: 
mA
mB
mA = 2kg
 mB = 3kg
a. a
b. S = ? khi giây thứ2
Bài giải: 
a. Áp dụng định luật II Niutơn cho hệ vật
=> a = (30- 20)/5 = 2m/s2
2.Học sinh:
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , sách vở.
III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: (2’)
2.Kiểm tra bài cũ : (5’)(Đối với học sinh:TB)
+ Câu hỏi:
C1: hệ vật là gì? 
C2:Trong hệ vật người ta phân loại các lực như thế nào?
+ Biểu điểm
C1: 3đ
C2: 5đ
3. Đặt vấn đề (3’): 
- Vận dụng các bài toán về phương pháp động lực học để giải các bài toán về hệ vật
4. Nội dung bài mới
Hoạt động 1(35phút): Giải các bài toán về hệ vật
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ của giáo viên
Baøi 1: 
- Cheùp ñeà
- Veõ hình bieåu dieãn taát caû caùc löïc taùc duïng leân vaät
- Nghe vaø laøm theo
- Trình baøy lôøi giaûi:
 Baøi giaûi:- 
Löïc caêng daây taùc duïng leân vaät : 
 T = = = 3,46 N
Ñeå tính chu kyø ta nhaän xeùt : 
 Fht = P.tga 
 Fht = mw2R = m.l.sina = mgtga 
 Þ T = 2.p.= 1,2 (s) 
Baøi 2:
- Cheùp ñeà
- Veõ hình bieåu dieãn taát caû caùc löïc taùc duïng leân vaät
- Nghe vaø laøm theo
- Trình baøy lôøi giaûi:
Áp dụng định luật II Niutơn cho hệ vật
- Lên trình bày và tính vật tốc của vật ở cuối giây thứ nhất:
S = vo.t + a.t2/2
DS = S2 – S1
- Nghe
Baøi 1: “Quaû caàu khoái löôïng m = 250 (g) buoäc vaøo ñaàu moät sôïi daây l=0,5 (m0 ñöôïc laøm quay nhö veõ beân. Daây hôïp vôùi phöông thaúng ñöùng moät goùc a = 450 . Tính löïc caêng cuûa daây vaø chu kyø quay cuûa quaû caàu’
- Yeâu caàu học sinh bieåu dieãn caùc löïc taùc duïng leân heä vaät
- höôùng daãn giaûi: Choïn heä quy chieáu gaén vôùi baøn quay
- Theo doõi quùa trình laøm vaø höôùng daãn
Baøi 2: ““ Người ta vắt qua ròng rọc nhẹ một đoạn dây, ở 2 đầu có treo hai vật A và B có khối lượng là mA = 260g và mB = 240g. Thả nhẹ cho hệ bắt đầu chuyển động.
a. Tính vận tốc của hệ ở cuối dây thứ nhất.
b. Tính quãng đường mà từng vật đã đi được trong dây thứ nhất.
Bỏ qua ma sát ở ròng rọc và coi dây không dãn”
- Yeâu caàu học sinh bieåu dieãn caùc löïc taùc duïng leân heä vaät
- höôùng daãn giaûi: Choïn heä quy chieáu gaén vôùi baøn quay
- Theo doõi quùa trình laøm vaø höôùng daãn
IV. CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (5’)
1. Củng cố:
- Nhắc lại các kiến thức về lực hệ vật
2. Hướng dẫn về nhà
- Học các nội dung chính của bài
- Làm các bài tập SGK
V. RÚT KINH NGHIỆM:
.
 Phê duyệt giáo án
 Ngày duyệt: 27 /12/2007
Ngày soạn 25/12/2007
TC13: GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG LỰC HỌC
(ÔN TẬP )
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Hệ thống lại các kiến thức liên quan tới hệ thống các kiến thức về bài toán động lực học
2. Kỹ năng:
- Nắm được phương pháp giải các bài toán về các bài toán động lực học
II. CHUẨN BỊ 
1.Giáo viên
- Đọc SGK, soạn giáo án
- Dự kiến trình bày bảng:
GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG LỰC HỌC
(ÔN TẬP)
Bài 1: 
Baøi giaûi:
Nhö vaäy khi vaät leo leân khoái neâm thì : 
 Fqx ³ Px 
 Û macosa ³ mgsina
 a ³ gtga 
 a ³ 5,66 m/s2 
 vaäy muoán vaät leo leân khoái neân thì khoái neâm chuyeån ñoäng vôùi gia toác coù chieàu höôùng töø C ñeán A vaø coù ñoä lôùn toái thieåu 5,66 m/s2
Bài 2: 
Baøi giaûi 
 Khi ñoù ta coù : 
 T = P + Fqt £ Tm 
 Þ a £ Þ amax = 4,2 m/s2. 
 Vaäy : Khi keùo vaät leân, muoán daây khoâng ñöùt thì phaûi keùo vôùi gia toác toái ña baèng 4,2 m/s2. 
2.Học sinh:
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , sách vở.
III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: (2’)
2.Kiểm tra bài cũ : (5’)(Đối với học sinh:TB)
+ Câu hỏi:
C1: Làm thế nào để xác địnhđược gia tốc của vật trong hệ?
C2: Làm thế nào để tính được nội lực tương tác trong hệ ?
+ Biểu điểm
C1: 5đ
C2: 4đ
3. Đặt vấn đề (3’): 
- Vận dụng các bài toán về hệ vật để giải các bài tóan liên quan
4. Nội dung bài mới
Hoạt động 1(35phút): Giải các bài toán về động lực học
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ của giáo viên
Baøi 1: 
- Cheùp ñeà
- Nghe vaø traû lôøi:
Choïn heä quy chieáu phi quaùn tính gaén vôùi neâm
- Veõ hình bieåu dieãn taát caû caùc löïc taùc duïng leân vaät
Caùc löïc taùc duïng leân vaät : 
Troïng löïc P 
Löïc quaùn tính Fqt 
- Nghe vaø laøm theo
- Trình baøy lôøi giaûi:
Baøi giaûi:
Nhö vaäy khi vaät leo leân khoái neâm thì : 
 Fqx ³ Px 
 Û macosa ³ mgsina
 a ³ gtga 
 a ³ 5,66 m/s2 
 vaäy muoán vaät leo leân khoái neân thì khoái neâm chuyeån ñoäng vôùi gia toác coù chieàu höôùng töø C ñeán A vaø coù ñoä lôùn toái thieåu 5,66 m/s2
 Baøi 2:
- Cheùp baøi vaø nghe höôùng daãn 
Baøi giaûi 
 Khi ñoù ta coù : 
 T = P + Fqt £ Tm 
 Þ a £ Þ amax = 4,2 m/s2. 
 Vaäy : Khi keùo vaät leân, muoán daây khoâng ñöùt thì phaûi keùo vôùi gia toác toái ña baèng 4,2 m/s2. 
Baøi 1: “Khoái neâm hình tam giaùc vuoâng ABC coù goùc nghieâng a = 300 ñaët treân maët baøn naèm ngang. Caàn phaûi laøm cho khoái neâm chuyeån ñoäng treân maët baøn vôùi gia toác nhö theá naøo ñeå vaät nhoû ñaët taïi A coù theå leo leân maët phaúng nghieâng.”
- Höôùng daãn giaûi:Ñeå vaät coù theå tröôït treân maët phaúng nghieâng thì vaät phaûi ñi leân so vôùi maët phaúng nghieâng. Vaäy trong baøi toaùn naøy choïn heä quy chieáu naøo laø phuø hôïp nhaát?
-Yeâu caàu học sinh bieåu dieãn taát caû caùc löïc taùc duïng leân vaät
- Höôùng daãn:
 Khi ñaët vaät treân maët phaúng nghieâng, troïng löïc P ñöôïc phaân tích thaønh hai löïc thaønh phaàn Px vaø Py , muoán vaät leo leân maët phaúng nghieâng thì vaät phaûi chòu theâm moät löïc cuøng phöông traùi chieàu vôùi Px vaø coù ñoä lôùn lôùn hôn Px 
 Muoán vaäy ta phaûi ñaåy khoái neâm chuyeån ñoäng sao cho khoái neâm thu gia toác coù chieàu höôùng tö C ñeán A 
 Neáu xeùt heä qui chieáu gaén treân maët phaúng nghieâng, thì khoái neâm seõ chòu theâm löïc quaùn tính Fq, löïc quaùn tính ñöôïc phaân tích thaønh hai löïc thaønh phaàn Fqx, Fqy .
- Theo doõi quaù trình laøm baøi vaø trôï giuùp 
Baøi 2: “Moät quaû caàu coù khoái löôïng m = 2 kg treo vaøo ñaàu moät sôïi daây chæ chòu ñöôïc löïc caêng toái ña Tm = 28 N. Hoûi coù theå keùo daây ñi leân phía treân vôùi gia toác lôùn nhaát laø bao nhieâu maø daây chöa ñöùt ?“
 - höôùng daãn giaûi: Xeùt heä qui chieáu gaén lieàn vôùi vaät, khi keùo daây leân phía treân vôùi gia toác a, vaät chòu caùc löïc : 
Troïng löïc höôùng xuoáng.
Löïc caêng daây höôùng leân.
Löïc quaùn tính qt höôùng xuoáng.
- Nhaán maïnh: “vaán ñeà chuù troïng ôû baøi toaùn cô hoïc laø sau khi ñoïc ñeà toaùn caùc em phaûi tìm cho baèng ñöôïc giaù trò gia toác. 
Neáu ôû baøi toaùn thuaän thì caùc em vaän duïng ñònh luaät II Newton ñeå tìm gia toác, sau ñoù caùc em tìm caùc ñaïi löôïng maø ñeà toaùn yeâu caàu. 
Neáu ôû baøi toaùn nghòch thì caùc em vaän duïng caùc döõ kieän ñoù ñeå tìm gia toác, sau cuøng aùp duïng ñònh luaät II Newto ñeå tìm giaù trò caùc löïc maø ñeå toaùn yeâu caàu”
IV. CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (5’)
1. Củng cố:
- Nhắc lại các kiến thức về hệ vật 
2. Hướng dẫn về nhà
- Học các nội dung chính của bài
- Làm các bài tập SGK
V. RÚT KINH NGHIỆM:
.
 Phê duyệt giáo án
 Ngày duyệt: 27 /12/2007