I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức.
- Củng cố một số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình.
2. Kĩ năng.
- Phân biệt được các loại hằng và biểu diễn hằng trong Pascal
3. Thái độ.
- Học sinh có thái độ học tập tích cực, tư duy trong học tập.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
1. Chuẩn bị của giáo viên.
- Giáo án, SGK, SGV, SBT
2. Chuẩn bị của học sinh.
- Vở nghi, SGK,SBT.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.
- Thuyết trình và vấn đáp.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.
1. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
- Lồng vào bài.
3. Bài mới.
Ngày soạn :24/08/2009 Tiết 3: Bài tập I. Mục tiêu. 1. Kiến thức. - Củng cố một số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình. 2. Kĩ năng. - Phân biệt được các loại hằng và biểu diễn hằng trong Pascal 3. Thái độ. - Học sinh có thái độ học tập tích cực, tư duy trong học tập. II. chuẩn bị của GV và HS. 1. Chuẩn bị của giáo viên. - Giáo án, SGK, SGV, SBT 2. Chuẩn bị của học sinh. - Vở nghi, SGK,SBT. III. Phương pháp dạy học. - Thuyết trình và vấn đáp. IV. Tiến trình bài học. 1. ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Lồng vào bài. 3. Bài mới. Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: GV: Giải đáp các thắc mắc về bài tập trong SGK và SBT Bài tập 1, 2, 3, 4, 5, 6, trang 13 SGK Hoạt động 2: GV: Đưa ra bài tập bổ sung và yêu cầu học sinh suy nghĩ và làm bài GV: Yêu cầu học sinh chỉ ra tên dành riêng do người lập trình đặt hằng, biến, lỗi cú pháp, lỗi ngữ nghĩa trong đoạn chương trình Bài 1: Hãy chọn nghững biểu diễn hằng trong những biểu diễn dưới đây a. Begin b. 21 A c. 1024 d. _ 46 e. 6 B8 f. 12.4E-5 Bài 2: Hãy chọn cách biểu diễn tên trong những biểu diễn sau a. ‘ *** b. _5 +9 _0 c. Pp d. +256.1 e. FA39 f. (2) Bài 3: Trong những biểu diễn dưới đây biểu diễn nào là từ khoá P a. End b. Interger c. Real d. Sqrt e. Abs f. Var Bài 4: Hãy chỉ ra tên dành riêng tên do người lập trình đặt hằng, biến, lỗi cú pháp, lỗi ngữ nghĩa trong đoạn CT sau Program gptb2; Var a,b,c,x1,x2, delta: real; Const Begin a: = 2; Weiteln(‘ hãy nhập hệ số b,c’); Readln (b) ; Readln (c); Delta= b*b+*a*c If delta< 0 then Weiteln( ‘phương trình vô nghiệm’); Else if delta=0 then Writeln (‘ phương trình có nghiệm , kép x=-b/2a Else Begin Weiteln (‘ nghiệm x1 của PT là , x1=( -b+ sqet(delta))/2a)); Weiteln (‘ nghiệm x2 của PT là , x2=( -b+ sqet(delta))/2a)); End; Readln; End. 4. Củng cố. - Giải dáp thắc mắc nếu có. 5. Dặn dò. - Về nhà học lại bài và làm bài tập.
Tài liệu đính kèm: