Giáo án dạy Ngữ văn 11 tiết 27 Đọc thêm: Xin lập khoa luật (trích Tế cấp bát điều) Nguyễn Trường Tộ

TPPCT:27
Ngày soạn :..
Ngày dạy:.
Đọc Thêm: XIN LẬP KHOA LUẬT
 (Trích Tế Cấp Bát Điều)
 Nguyễn Trường Tộ
I.Mục tiêu:
 _Nắm được đặc điểm văn điếu trần :văn bản mà cấp dưới trình bày một vấn đề quan trọng gì đó đề đạt lên cấp trên thuộc văn nghị luận chính trị xã hội .Biết phân tích hệ thống luận điểm và cách lập luận của bài điếu trần .
 _Hiểu được tầm quan trọng của luật đối với sự nghiệp cách tân đất nước và tấm lòng nhiệt tình của Nguyễn Trường Tộ .
 _ Thấy được lòng yêu nước thương dân của Nguyễn Trường Tộ nói riêng và tình yêu nước thương dân nói chung của người Việt không phân biệt tôn giáo.
II.Phương pháp : phát vấn , thuyết giảng.
III. Phương tiện : SGK, SGV.
IV. Các hoạt động trên lớp:
Kiểm tra bài cũ:
a/Đường lối cầu hiền của Vua Quang Trung như thế nào?
b/Nêu một số đặc điểm của thể chiếu?
 2.Giảng bài mới:
TG
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội Dung
HĐ 1:HDHS tìm hiểu phần tiểu dẫn.
Nêu những nét chính về cuộc đời của Nguyễn Trường Tộ?
Văn bản được trích từ đâu?
HĐ 2:HDHS trả lời câu hỏi SGK.
Theo Nguyễn Trường Tộ luật bao gồm những lĩnh vục nào?Ông đã giới thiệu việc thực hành luật pháp ở các nước phương Tây ra sao?
Tác giả chủ trương Vua ,quan dân phải có thái độ như thế nào trước pháp luật ?
Vì sao ông lại chủ trương như vậy?
Theo NTTNho học truyền thống có tôn trọng luật pháp hay không?
Tác giả quan niệm như thế nào về mối quan hệ giữa đạo đức và luật pháp?
Việc nhắc đến Khổng Tử và các quan niệm đạo đức văn chương có tác dụng gì đối với nghệ thuật biện luận trong đoạn trích?
HĐ 1: Tìm hiểu tác giả và tác phẩm thong qua phần tiểu dẫn.
HĐ 2: trả lời câu hỏi.
HS suy nghĩ trả lời
HS suy nghĩ trả lời.
I.Giới thiệu chung:
 1.Tác giả:(1838-1871)
_Là người có trí thức rộng rãi có tầm nhìn xa trông rộng.
_ Ông viết nhiều bản điếu trần gửi lên triều đình nhà Nguyễn đề nghị thực thi các biện pháp cụ thể.
 2.Tác phẩm: Trích tử bản điều trần 27.
II.Hướng dẫn đọc thêm:
 Câu 1: 
_Luật các lĩnh vực : kỉ cương .
_Đất nước muốn tồn tại phải có kỉ cương .
_Ông đã giới thiệu việc thực hành luật ở các nước Phương Tây.
Câu 2: 
*Vai trò và vị trí của luật đối với đời sống xã hội :
_Ông e người chê sẽ hiểu lệch ,cho rằng luật chỉ tốt cho việc cai trị nên tự đặt ra sự phản bác và giải đáp :luật là cái đức lớn nhất của chí công vô tư ,đấy là đức trời mà đức trời là đạo làm người .
"Chủ trương Vua quan ,dân phải tôn trọng và có ý thức đối với luật pháp vì pháp luật có vai trò quan trọng đối với con người ,xã hội ,pháp luật "tình cảm đạo đức làm người.
Câu 3:
Theo quan niệm của NTT Nho học truyền thống không tôn trọng pháp luật vì Nho giáo nói suông không có tác dụng gì.
Câu 4: 
Nhà nước và pháp luật phải đi liền với nhau : luật là đức lớn nhất của chí công vô tư .
Câu 5:
Dùng lời của Khổng Tử để phê phán Nho giáo là cách lập luận gậy ông đập lưng ông ,phê phán mặt hạn chế của Nho giáo ,tác giả chỉ ra mặt đáng buồn nhưng không ai có thể phủ định được ,nhiều nhà Nho có cách hành xử sai lầm vì không được học pháp luật.
3.Củng cố: