Bài viết số 1 - Môn: Ngữ văn 11

SỞ GD & ĐT TP CẦN THƠ
TRƯỜNG THPT THẠNH AN
BÀI VIẾT SỐ 1
Môn: NGỮ VĂN- LỚP 11
Thời gian làm bài:90 phút (không kể thời gian giao đề)
I. MỤC ĐÍCH ĐÁNH GIÁ
- Nhằm kiểm tra đánh giá kết quả quá trình dạy và học của giáo viên, học sinh.
- Làm căn cứ để điều chỉnh quá trình dạy học và đánh giá giáo viên, học sinh.
- Kiểm tra các kiến thức kỹ năng cần đạt được đối với học sinh về các phần Tiếng Việt – Đọc văn –Làm văn
II. CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG CẦN ĐẠT:
 - Kiến thức: Đọc hiểu, tiếng Việt ,làm văn.
 + Làm văn nghị luận 
 + Các phương thức biểu đạt
 + Các thao tác lập luận
- Chuẩn kĩ năng: các kĩ năng nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao.
III. BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC:
Nội dung
Mức độ cần đạt
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
Tổng số
I. Đọc hiểu
Ngữ liệu 
- Văn bản nghệ thuật, báo chí...
- Tiêu chí:
Một văn bản, đoạn trích.
Nhận biết được các phương thức biểu đạt, thao tác lập luận, thể thơ
Khái quát vấn đề chính mà đoạn trích, văn bản đề cập.
- Rút ra bài học nhận thức cho bản thân.
- Cảm nhận về một giá trị nội dung của đoạn trích, văn bản
Tổng
Số câu
1
2
1
4
Số điểm
1,0
2,0
2,0
5,0
Tỉ lệ
10%
20%
20%
50%
II. Làm văn
Nghị luận văn học
Viết một bài văn nghị luận văn học
5,0
50%
Tổng
Số câu
1
2
1
1
100%
Số điểm
5,0
5,0
Tỉ lệ
50%
50%
Tổng cộng
Số câu
1
2
1
1
5
Số điểm
1,0
2,0
2,0
5,0
10.0
Tỉ lệ
10%
20%
20%
50%
100%
IV. HÌNH THỨC ĐÁNH GIÁ
- Kiểm tra bằng hình thức tự luận.
- Thời gian kiểm tra: theo PPCT
- Thời gian làm bài: 90 phút.
V. MA TRẬN ĐỀ
 Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng 
Vận dụng cao
Cộng
I. Đọc hiểu:
Một văn bản
 Xác định phương thức biểu đạt trong văn bản
Hiểu về nội dung, ý nghĩa của hình ảnh, nhan đề văn bản.
Cảm nhận được tình cảm, thái độ qua văn bản.
Rút ra bài học nhận thức cho bản thân
Số câu: 4
Tỉ lệ: 30%
1
1,0điểm=10%
2
2,0 điểm=20%
1
2,0 điểm=20%
4
5,0 điểm=
50%
II. Làm văn:
Nghị luận văn học
Viết 1 bài văn nghị luận. 
Số câu: 1
Tỉ lệ: 70%
1
5,0 điểm=
50%
1
5,0 điểm=
50%
Tổng cộng
1
1,0 điểm=5%
2
2,0điểm=20%
1
2,0điểm=
20%
1
5,0điểm =50%
5
10 điểm=
100%
SỞ GD & ĐT TP CẦN THƠ ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 1
 TRƯỜNG THPT THẠNH AN Năm học: 2019-2020
Đề chính thức (Gồm 01 trang) Môn: NGỮ VĂN- LỚP 11
 (Thời gian làm bài:45phút (không kể thời gian giao đề)
Thí sinh không được sử dụng tài liệu. 
Họ tên thí sinh. Lớp.
I. Đọc hiểu: ( 5,0 điểm )
 Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới
 Trong xã hội ta, nhiều thanh niên biết tỏ lòng thương yêu quý mến nhân dân bằng hành động dũng cảm và hào hiệp; lúc chiến tranh xông pha lửa đạn để bảo vệ tính mạng và tài sản của đồng bào; lúc bình thường cứu giúp trẻ em bị tai nạn, đỡ đần người đi đường bị ốm đau,..Những việc làm mang nội dung đạo đức tốt đẹp của người thanh niên mới như thế rất đáng biểu dương, khuyến khích.
 Thanh niên phải luôn có tinh thần xung phong, gương mẫu; bất cứ việc gì tập thể cần thì thanh niên phải làm với tinh thần trách nhiệm cao nhất; song phải luôn luôn khiêm tốn, thật thà, không phô trương, dối trá. Đó cũng là một thái độ đúng đắn của thanh niên đối với nhân dân, của cá nhân đối với tập thể.
 Thanh niên cũng phải dành thì giờ nhất định để giúp đỡ cha mẹ, săn sóc các em, chăm lo một phần công việc gia đình. Người thanh niên nào không biết tí gì đến việc nhà, không kính yêu cha mẹ, không thương mến người thân trong gia đình thì ngoài xã hội làm sao có lòng yêu mến nhân dân thực sự được? ”
(Trích Con đường tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của thanh niên, Ngữ văn 12, tập một, NXBGD 2013, trang 37)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.
Câu 2. Đoạn trích đề cập đến nội dung gì?
Câu 3. Theo tác giả, trên con đường tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, thanh niên cần phải làm gì?
Câu 4. Ngoài những điều trên, theo anh/ chị thanh niên trong thời đại ngày nay cần có thêm những phẩm chất gì? ( Viết đoạn văn khoảng từ 7 đến 8 dòng).
II.LÀM VĂN (5,0 điểm)
            Phân tích bai thơ Tự Tình (Bài II) của Hồ Xuân Hương.