Bài kiểm tra 15 phút năm học: 2008 - 2009 môn Tin học

Bài kiểm tra 15 phút
Năm học: 2008 - 2009
sở GD - ĐT thanh hóa
điểm
 Trường THPT Vĩnh Lộc 
 ---------***---------	
 	 Môn: Tin học
Đề 01:
Họ và tên:.................................................. Lớp: 11.......................
Câu 1: (2,5 đ)
Trong NNLT Pascal, xác định giá trị của mỗi biểu thức sau đây:
Với f = 300, p = -0.001, q= 0.001, c=’5’
STT
Biểu thức
Giá trị
Abs (p) = abs(q)
C=’5’
P+q>0
Sqr(p)<sqrt(q)
(Abs(p) =q) and (f>1)
Câu 2: (1 đ)
Trong NNLT Pascal. Biến x có thể nhận các giá trị: ‘0’, ‘1’, ‘2’, ‘3’. Khai báo biến nào sau đây là đúng? (Khoanh tròn vào phương án đúng)
A. Var x: integer;	B. Var x: word;
C. Var x: Byte;	C. Var x: char;
Câu 3: (1,5 đ)
Trong NNLT Pascal. Biến x có thể nhận các giá trị: 0; 1; 2; 3; 9; 200 và biến y có thể nhận các giá trị 0.5; 2.0; 3.5; 9.5. Khai báo biến nào sau đây là đúng nhất?
A. Var x,y: Byte;	B. Var x,y: Real;
C. Var x: Byte;	D. Var y: Byte;
	 y: real;	 x: real;
Câu 4: (4 đ)
Viết lại các biểu thức sau từ dạng toán học sang dạng biểu diễn tương ứng trong Pascal
STT
Biểu thức
Giá trị
Bài kiểm tra 15 phút
Năm học: 2008 - 2009
sở GD - ĐT thanh hóa
điểm
 Trường THPT Vĩnh Lộc 
 ---------***---------	
 	 Môn: Tin học
Đề 02:
Họ và tên:.................................................. Lớp: 11.......................
Câu 1: (2,5 đ)
Trong NNLT Pascal, xác định giá trị của mỗi biểu thức sau đây:
Với f = 500, p = -0.03, q= 4, c=’3’
STT
Biểu thức
Giá trị
Abs (p) < abs(q)
C=’5’
P+q>3
Sqr(p)<sqrt(q)
(Abs(p) 8)
Câu 2: (1 đ)
Trong NNLT Pascal. Biến x có thể nhận các giá trị: -1, 100, 200, 500, 1000. Khai báo biến nào sau đây là đúng? (Khoanh tròn vào phương án đúng)
A. Var x: integer;	B. Var x: word;
C. Var x: Byte;	C. Var x: Real;
Câu 3: (1,5 đ)
Trong NNLT Pascal. Biến x có thể nhận các giá trị: 0; 1; 2; 3; 9; 254 và biến y có thể nhận các giá trị 0.5; 2.0; 3.5; 1000.5. Khai báo biến nào sau đây là đúng nhất? (Khoanh tròn vào phương án đúng)
A. Var x,y: Byte;	B. Var x,y: Real;
C. Var x: Byte;	D. Var y: Byte;
	 y: real;	 x: real;
Câu 4: (4 đ)
Viết lại các biểu thức sau từ dạng toán học sang dạng biểu diễn tương ứng trong Pascal
STT
Biểu thức
Giá trị
Bài kiểm tra 15 phút
Năm học: 2008 - 2009
sở GD - ĐT thanh hóa
 Trường THPT Vĩnh Lộc 
 ---------***---------	
 Đề 01	 Môn: Tin học
	Khối 11
	Họ và tên GV: Đỗ Thị Thu Hiền	
I. Mục tiêu đánh giá:
Đánh giá kết quả tiếp thu của học sinh sau khi học bài 4, 5, 6
II. Mục đích, yêu cầu của đề:
1. Kiến thức:
Biết cách khai báo biến
Biết cách viết biểu thức trong Pascal
Biết cách thực hiện một biểu thức quan hệ và logic
3. Ma trận đề:
Biết
Câu 2, 3
Hiểu
Câu 1, 4 
Vận dụng
Câu 1, 4
4. Nội dung đề:
Câu 1: (2,5 đ)
Trong NNLT Pascal, xác định giá trị của mỗi biểu thức sau đây:
Với f = 300, p = -0.001, q= 0.001, c=’5’
STT
Biểu thức
Giá trị
Abs (p) = abs(q)
C=’5’
P+q>0
Sqr(p)<sqrt(q)
(Abs(p) =q) and (f>1)
Câu 2: (1 đ)
Trong NNLT Pascal. Biến x có thể nhận các giá trị: ‘0’, ‘1’, ‘2’, ‘3’. Khai báo biến nào sau đây là đúng? (Khoanh tròn vào phương án đúng)
A. Var x: integer;	B. Var x: word;
C. Var x: Byte;	D. Var x: char;
Câu 3: (1,5 đ)
Trong NNLT Pascal. Biến x có thể nhận các giá trị: 0; 1; 2; 3; 9; 200 và biến y có thể nhận các giá trị 0.5; 2.0; 3.5; 9.5. Khai báo biến nào sau đây là đúng nhất?
A. Var x,y: Byte;	B. Var x,y: Real;
C. Var x: Byte;	D. Var y: Byte;
	 y: real;	 x: real;
Câu 4: (4 đ)
Viết lại các biểu thức sau từ dạng toán học sang dạng biểu diễn tương ứng trong Pascal
STT
Biểu thức
Giá trị
5. Hướng dẫn chấm và giải:
Câu 1: 
f = 300, p = -0.001, q= 0.001, c=’5’
STT
Biểu thức
Giá trị
Abs (p) = abs(q)
TRUE
C=’5’
TRUE
P+q>0
FALSE
Sqr(p)<sqrt(q)
FALSE
(Abs(p) =q) and (f>1)
TRUE
Câu 2: D
Câu 3: C
Câu 4: 
STT
Biểu thức
Giá trị
sqrt(sqr(x)+2) - x
sqrt(sqr(a) + sqr(b) +sqrt((sqr(x)+ sqrt(sqr(y)))
Bài kiểm tra 15 phút
Năm học: 2008 - 2009
sở GD - ĐT thanh hóa
 Trường THPT Vĩnh Lộc 
 ---------***---------	 	
Đề 02:
	Môn: Tin học
	Khối 11
	Họ và tên GV: Đỗ Thị Thu Hiền	
1. Mục tiêu đánh giá:
Đánh giá kết quả tiếp thu của học sinh sau khi học bài 4, 5, 6
2. Mục đích, yêu cầu của đề:
Biết cách khai báo biến
Biết cách viết biểu thức trong Pascal
Biết cách thực hiện một biểu thức quan hệ và logic
3. Ma trận đề:
Biết
Câu 2, 3
Hiểu
Câu 1, 4 
Vận dụng
Câu 1, 4
4. Nội dung đề:
Câu 1: (2,5 đ)
Trong NNLT Pascal, xác định giá trị của mỗi biểu thức sau đây:
Với f = 500, p = -0.03, q= 4, c=’3’
STT
Biểu thức
Giá trị
Abs (p) < abs(q)
C=’5’
P+q>3
Sqr(p)<sqrt(q)
(Abs(p) 8)
Câu 2: (1 đ)
Trong NNLT Pascal. Biến x có thể nhận các giá trị: -1, 100, 200, 500, 1000. Khai báo biến nào sau đây là đúng? 
(Khoanh tròn vào phương án đúng)
A. Var x: integer;	B. Var x: word;
C. Var x: Byte;	C. Var x: Real;
Câu 3: (1,5 đ)
Trong NNLT Pascal. Biến x có thể nhận các giá trị: 0; 1; 2; 3; 9; 254 và biến y có thể nhận các giá trị 0.5; 2.0; 3.5; 1000.5. Khai báo biến nào sau đây là đúng nhất? (Khoanh tròn vào phương án đúng)
A. Var x,y: Byte;	B. Var x,y: Real;
C. Var x: Byte;	D. Var y: Byte;
	 y: real;	 x: real;
Câu 4: (4 đ)
Viết lại các biểu thức sau từ dạng toán học sang dạng biểu diễn tương ứng trong Pascal
STT
Biểu thức
Giá trị
5. Hướng dẫn chấm và giải:
Câu 1: 
f = 500, p = -0.03, q= 4, c=’3’
STT
Biểu thức
Giá trị
Abs (p) < abs(q)
TRUE
C=’5’
FALSE
P+q>3
TRUE
Sqr(p)<sqrt(q)
TRUE
(Abs(p) 8)
TRUE
Câu 2: D
Câu 3: C
Câu 4: 
STT
Biểu thức
Giá trị
sqrt(2*sqr(x) + abs(x)) -1
sqrt(sqr(a) +1 + sqrt(x – 2*sqrt(sqr(y)))