I. Muc tiêu
1. Kiến thức: Nắm được bản chất dòng điện trong chân không và đặc điểm của dòng điện này và ứng dụng của nó trong thực tế.
2. Kỹ năng: Giai thích được bản chất của dòng đien trong vhân không.
- Giải thích được các nguyên nhân dân đến các đặc điểm của dòng điên trong chân không.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên: Một số hình ảnh minh hoạ cho bài
2. Chuẩn bị của học sinh: Đọc SGK trước khi đến lớp.
III. Tổ chức dạy học
Hoạt động 1: Xây dựng bản chất của dòng điện trong chân không.
* Mục tiêu: Nắm được bản chất của dòng điện trong chân không, giải thích được sự xuất hiên của dòng điên.
* Tổ chức:
Tiết 62: Dòng điện trong chân không Lớp dạy: Ngày soạn: Ngày dạy: I. Muc tiêu 1. Kiến thức: Nắm được bản chất dòng điện trong chân không và đặc điểm của dòng điện này và ứng dụng của nó trong thực tế. 2. Kỹ năng: Giai thích được bản chất của dòng đien trong vhân không. - Giải thích được các nguyên nhân dân đến các đặc điểm của dòng điên trong chân không. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên: Một số hình ảnh minh hoạ cho bài 2. Chuẩn bị của học sinh: Đọc SGK trước khi đến lớp. III. Tổ chức dạy học Hoạt động 1: Xây dựng bản chất của dòng điện trong chân không. * Mục tiêu: Nắm được bản chất của dòng điện trong chân không, giải thích được sự xuất hiên của dòng điên. * Tổ chức: Thời gian Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Giải thích được khái niệm chân không. - Chỉ rõ không có dòng điện trong chân không trong điều kiện thường. - Giải thích vai trò của nguồn điện dùng để đốt nóng K. - Giảit thích được dao động nhiệt của e và chuyển động của e về A. - Chỉ rõ dòng diện trong chân không có chiều từ A sang K. - Nêu bản chất dòng điện trong chân không. - Điều kiên để một môi trường trở thành chân không. - Mô tả thí nghiệm đối với bình chân không. - Trong điều kiên bình thường, ampe kế chỉ giá trị bao nhiêu ? - Nếu nối K với một nguồn điên, nguồn điên này có tác dụng gì đối với K. - Nếu K bị đốt nóng thì các e trong K chuyển động như thế nào ? - Nếu các e chuyển động có hướng từ K sang A thì trong mạch có dòng điện hay không. - Bản chất của dòng điẹn trong chân không là gì ? Hoạt động 2: Đặc điểm của dòng điện trong chân không. * Mục tiêu: Nắm được đặc điểm của dòng điện, giải thich được các nguyên nhân dẫn đến các đặc điểm đó của dòng điện. * Tổ chức: Thời gian Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Giải thích rõ khi UAK = o thì không có dòng điện qua chân không. - Giải thích nguyên nhân dòng điện tăng - Giải thích nguyên nhân làm cho dòng diện trong mạch không tăng. - Tìm biện pháp để tiết tục làm tăng dòng điện trong mạch. - Sự phụ thuộc của cường độ dòng diện vào hiệu điện thế được mô tả bởi đồ thị nào ? Goi là gì ? - Nếu không có hiệu điện thé giữa A và K thì các e chuyển động như thế nào ? - Khi đó cường độ dòng điện có độ lớn là bao nhiêu. - Nếu tiến hành tăng hiệu điện thế giữa AK thì dòng điện trong mạch thay đổi thế nào? - Nếu tiếp tục tăng hiệu điện thế giữa AK thì dòng diện trong mạch không tăng nữa, điều này được giải thích như thế nào ? - Làm thế nào để dòng điện trong mạch tiếp tục tăng. Hoạt động 3: Ứng dụng của dòng diện trong chân không. * Mục tiêu: Nắm được một số ứng dụng co bản của dòng điện trong chân không trong thực tế và nguyên tắc cân bản dể chế tạo các dụng cụ đó dựa trên đặc điểm của dòng điện trong chân không. * Tổ chức: Thời gian Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Tìm hiểu một sô ứng dụng của dòng điện trong chân không trong thực tế. - Thảo luận để tìm cách thay đổi quỹ đạo của e. - Tính dẫn điện một chiều của dòng điện trong chân không có thể được dùng để làm gì ? - Giới thiệu điot điện tử dùng trong chỉnh lưu dòng điện. - Nói rõ vai trò của điốt điện tử trong thực tế và trong hiện tại. - Giới thiệu về ống phóng điện tử (có trong tivi) - Làm thế nào để chùm e có thể đập lên màn hình. - Muốn chùm e đập vào các vị trí khác nhau trong từ truờng cần phải bố trí thêm các phân tử hoặc linh kiên nào ? Nêu bản chất của dong điên trong chân không ? Giải thích tại sao chân không có thể dẫn điện khi K bị đốt nóng. Dòng điện trong chân không có đặc điẻm gì ?
Tài liệu đính kèm: