Giáo án Vật lý lớp 11 - Tiết 26 - Bài 14: Dòng điện trong chất điện phân

Ngày soạn: 13/11/2009
Ngày dạy : 16/11/20009 
Ngày dạy : 
Dạy lớp: 11A1, 11A2, 11A4
Dạy lớp: 11A3
Tiết 26 - Bài 14: DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN
1. Mục tiêu
a. Về kiến thức
	- Trả lời được các câu hỏi thế nào là chất điện phân, hiện tượng điện phân, nêu được bản chất của dòng điện trong chất điện phân & trình bày được thuyết điện li.
b. Về kĩ năng
	- Vận dụng được kiến thức để giải thích các ứng dụng cơ bản của hiện tượng điện phân
c. Về thái độ
- Có tinh thần chịu khó, ham học hỏi
- Có hứng thú học tập bộ môn
2. Chuẩn bị của GV và HS
 	a. Chuẩn bị của GV
- Thí nghiệm về hiện tượng điện phân
 	b. Chuẩn bị của HS
- Ôn tập bản chất dòng điện
3.Tiến trình bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới (6 phút)
	- Câu hỏi: Nêu nội dung của thuyết electron về tính dẫn điện của kim loại? bản chất của dòng điện trong kim loại là gì? 
	- Đáp án: Thuyết electron về tính dẫn điện của kim loại 
	+ Kim loại ở thể rắn có cấu trúc tinh thể, nguyên tử kim loại bị mất electron hoá trị trở thành các ion dương, và các electron tự do. Các ion dương liên kết với nhau một cách có trật tự tạo thành mạng tinh thể kim loại. Các ion dương luôn dao động nhiệt tại các vị trí cân bằng, nhiệt độ của vật càng cao, các ion này dao động càng mạnh
	+ Các electron tự do với mật độ không đổi (khoảng 1028 electron/m3) chuyển động hỗn loại tạo thành đám mây electron 
	+ Dưới tác dụng của lực điện trường các electron chuyển động có hướng (ngược chiều điện trường ngoài) tạo thành dòng điện 
	+ Bản chất của dòng điện trong kim loại: là dòng chuyển động có hướng của các electron tự do dưới tác dụng của điện trường ngoài
	- Đặt vấn đề: Bản chất dòng điện trong chất điện phân là gì? Ứng dụng như thế 
nào trong thực tế?
b. Dạy bài mới
Hoạt động 1 (18 Phút): Tìm hiểu hiện tượng điện phân
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
- Giới thiệu nội dung tiết học
- Đặt vấn đề vào mục I
? Em hãy nhắc lại khái niệm hiện tượng điện phân, bình điện phân, chất điện phân mà các em đã học ở môn hoá học
- Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm hình 14.1 SGK. Nêu mục đích thí nghiệm
- Tiến hành thí nghiệm yêu cầu HS quan sát và rút ra nhận xét: 
? Kể các loại chất điện phân
? Khi nào xảy ra hiện tượng điện phân
? Các biến đổi hoá học xảy ra ở đâu?
TL: Giải thích tại sao cường độ dòng điện tăng?
? Tại sao số hạt tải điện lại tăng
- Yêu cầu HS nêu nội dung của thuyết điện li.
? Mô tả quá trình phân li của các axít, bazơ, muối
- Phân tích quá trình phân li của các chất
- Theo dõi
- Theo dõi
- Nhắc lại các khái niệm theo yêu cầu của GV
- Quan sát dụng cụ thí nghiệm và ghi nhớ mục đích thí nghiệm
- Quan sát GV làm thí nghiệm, ghi nhớ kết quả
TL: Các loại chất điện phân: nước cất, muối, axit, bazơ
TL: Khi có dòng điện chạy qua
TL: Các biến đổi hoá học xảy ra ở điện cực
TL: Dòng điện tăng chứng tỏ số hạt tải tăng, 
TL: ....
- Nêu nội dung thuyết điện li
TL: ......
- Theo dõi 
I. Thuyết điện li
* Thí nghiệm
* Thuyết điện li: Sgk – T79
- Quá trình phân li của các chất
+ Axít → (gốc Axít)- + H+
+ Bazơ → (OH) - + (Kim loại)+
+ Muối → (gốc Axít)- + (Kim loại)+
+ Một số bazơ và muối không chứa ion kim loại
? Điện tích của các ion được xác định như thế nào
? Giải thích quá trình phân li của các chất
- Chính xác hoá quá trình
TL: ....
- Giải thích quá trình như Sgk 
- Ghi nhớ
→ ion dương + ion âm
- Điện tích của các ion bằng (số hoá trị của nguyên tố) x điện tích nguyên tố
- Giải thích quá trình phân li của các chất: 
Sgk – T80
Hoạt động 2 (17 Phút): Tìm hiểu bản chất dòng điện trong chất điện phân
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
? Vậy bản chất của dòng điện trong chất điện phân là gì
- Tiến hành thí nghiệm điện phân dung dịch CuSO4 với cực dương bằng đồng, cực còn lại mạ thiếc
? Nêu kết quả
? Thí nghiệm chứng tỏ điều gì
- Cho HS quan sát hình 14.3 
? Mô tả chuyển động của các ion khi: chưa có điện trường ngoài và khi có điện trường ngoài 
? Từ đó em hãy rút ra kết luận về bản chất dòng điện trong chất điện phân
? So sánh mật độ ion trong chất điện phân với mật độ electron trong kim loại
? Độ linh động của các hạt tải
- Tiếp nhận vấn đề
- Quan sát GV làm thí nghiệm
TL: Cực âm bị mờ 
TL: Bản chất của dòng điện không phải là các electron 
- Quan sát 
TL: Khi chưa có điện trường các ion chuyển động hỗn loạnkhông có dòng điện. Khi có điện trường các ion dương chuyển động về phía cực âm và các ion âm về phía cực dương.
TL: ......
TL: Mật độ hạt tải điện trong chất điện phân thấp hơn mật độ electron trong kim loại
+ Do khối lượng và kích thước nên độ linh động của 
II. Bản chất dòng điện trong chất điện phân
* Chuyển động của các ion
- Khi chưa có điện trường ngoài: chuyển động nhiệt hỗn loạn
- Khi có điện trường ngoài
+ Ion (+) (Cation) → Catốt
+ Ion (-) (Anion) → Anốt
* Bản chất của dòng điện trong chất điện phân: Sgk – T80
- Do mật độ và độ linh động của các hạt tải điện trong chất điện phân kém hơn trong kim loại nên chất điện phân dẫn điện kém hơn kim loại 
? Vậy bản chất dòng điện trong chất điện phân
? Hiện tượng điện phân
? Trả lời C1
các ion kém hơn các electron.
TL: Dòng điện trong chất điện phân không chỉ tải điện mà còn tải vật chất tới các điện cực.
TL: Lượng vật chất đọng lại ở điện cực gây ra hiện tượng điện phân
TL: Quan sát xem khi có dòng điện chạy qua có hiện tượng điện phân hay không
c. Củng cố, luyện tập (3 phút)
	? Nêu tóm tắt nội dung bài học
	- GV đánh giá giờ học, nhấn mạnh kiến thức bài học
d. Hướng dẫn học bài ở nhà ( 1 phút)
	- Ôn tập lí thuyết
	- Làm bài tập Sgk + Sbt
	- Đọc trước phần còn lại của bài