Giáo án Tin học 11 - Tiết 45 - Bài 12: Các loại kiến trúc của hệ cơ sở dữ liệu

Tiết 45 Đ 12: các loại kiến trúc của hệ cơ sở dữ liệu
*Kiểm tra sĩ số. Ngày soan: ..../ ...../ 2010
Lớp
Ngày giảng
Sĩ số
Tên học sinh nghỉ học
12 A1
/ /2010
/
12 A2
/ /2010
/
12 A3
/ /2010
/
I. Mục TIấU
1. Kiến thức.
- Biết khỏi niệm về cỏc tổ chức CSDL tập trung và CSDL phõn tỏn;
- Biết ưu, nhược điểm của mỗi cỏch tổ chức.
2. Kĩ năng
- Phân tích và nhận biết được CSDL tập trung và phân tán
3. Thái độ 
- Rèn luyện tính sáng tạo, kiên nhẫn và có ý thức tốt trong giờ học lập .
II- Chuẩn bị của GV & HS 
	1. GV : SGK+ sỏch tham khảo+ Phương tiện dạy học+ phòng máy tính chiếu .
2. HS : SGK+ Đồ dùng học tập+ Kiến thức bài 11 để vận dung vào bài học
III. Tiến trình BÀI GIẢNG
	1. Kiểm tra bài cũ.( Không kiểm tra )
2. Bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội Dung
Hoạt động 1: Cỏc hệ CSDL tập trung 
C Trong gia đỡnh chỳng ta theo em cú mụ hỡnh khỏch chủ khụng?
 - Cú vỡ trờn thực tế trong gia đỡnh Bố mẹ là thành phần chủ cú nhiệm vụ cung cấp tài nguyờn và cỏc con là thành phần khỏch yờu cầu tài nguyờn.
HS đó từng làm quen với thuật ngữ khỏch - chủ ở SGK tin học 10, ở mục mụ hỡnh mạng, liờn quan đến mỏy khỏch, mỏy chủ. Trong mục này giới thiệu hệ CSDL khỏch chủ, quan tõm đến CSDL và vị trớ cỏc thành phần của hệ QTCSDL được cài đặt.
Hỡnh 50. Hệ CSDL khỏch - chủ
- Suy nghĩ và trả lời cõu hỏi.
- Lằng nghe lĩnh hội và ghi vở.
- Lắng nghe và lĩnh hội.
- Lằng nghe, lĩnh hội ghi vở.
c. Hệ CSDL khỏch - chủ
- Trong kiến trỳc khỏch-chủ, cỏc thành phần (của hệ QTCSDL) tương tỏc với nhau tạo nờn hệ thống gồm thành phần yờu cầu tài nguyờn và thành phần cấp tài nguyờn. Hai thành phần này khụng nhất thiết phải cài đặt trờn cựng một mỏy tớnh.
- Thành phần cấp tài nguyờn thường được cài đặt tại một mỏy chủ trờn mạng (cục bộ)
- Cũn thành phần yờu cầu tài nguyờn
Cú thể cài đặt tại nhiều mỏy khỏc trờn mạng (ta gọi là cỏc mỏy khỏch).
- Phần mềm CSDL trờn mỏy khỏch quản lớ cỏc giao diện khi thực hiện chương trỡnh.
- Kiến trỳc loại này cú một số ưu điểm sau:
+ Khả năng truy cập rộng rói đến cỏc CSDL.
+ Nõng cao khả năng thực hiện: cỏc CPU ở mỏy chủ và mỏy khỏch khỏc nhau cú thể cựng chạy song song, mỗi CPU thực hiện nhiệm vụ của riờng nú.
+ Chi phớ cho phần cứng cú thể được giảm do chỉ cần mỏy chủ cú cấu hỡnh đủ mạnh để lưu trữ và quản trị CSDL.
+ Chi phớ cho truyền thụng được giảm do một phần cỏc thao tỏc được giải quyết trờn mỏy khỏch, chỉ cần: yờu cầu về truy cập CSDL gửi đến mỏy chủ và dữ liệu kết quả gửi về cho mỏy khỏch.
+ Nõng cao khả năng đảm bảo tớnh nhất quỏn của dữ liệu vỡ cỏc ràng buộc được định nghĩa và kiểm tra chỉ tại mỏy chủ.
+ Kiến trỳc này phự hợp với việc mở rộng cỏc hệ thống.
3. Củng cố: 
	- Hệ CSDL khỏch – chủ biết được ưu nhược điểm của nó.
4. Dặn dò: 
- Yờu cầu học sinh về nhà học bài và nghiờn cứu tiếp phần 2: Cỏc hệ cơ sở dữ liệu phõn tỏn.