A- MỤC TIÊU
1- Kiến thức:
+ Biết thực hiện các thao tác khởi động và thoát khỏi Access.
+ Biết tạo CSDL mới
2- Kĩ năng:
+ Tạo cấu trúc bảng theo quy định và tạo được khóa chính
+ Thực hiện được chỉnh sữa và lưu cấu trúc bảng.
B- PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
+ Kết hợp tổ chức cho học sinh tự thực hiện thao tác và chỉ dẫn cho một số học sinh trong quá trình thực hành.
+ Vấn đáp trực tiếp với HS trong tiến trình thực hành.
C- CHUẨN BỊ GIÁO CỤ
1- Giáo viên:
+ SGK, SGV, phòng máy.
+ Dự kiến một số tình huống sai sót xảy ra để hướng dẫn học sinh khắc phục như:
- Chọn sai thứ tự thao tác.
- Đặt sai tên CSDL
- Xóa nhầm trường dữ liệu
- Chỉ định sai khóa chính.
Tiết thứ 11 Ngày soạn: 23-9-2008 BÀI THỰC HÀNH SỐ 2 TẠO CẤU TRÚC BẢNG (T1) MỤC TIÊU Kiến thức: + Biết thực hiện các thao tác khởi động và thoát khỏi Access. + Biết tạo CSDL mới Kĩ năng: + Tạo cấu trúc bảng theo quy định và tạo được khóa chính + Thực hiện được chỉnh sữa và lưu cấu trúc bảng. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY + Kết hợp tổ chức cho học sinh tự thực hiện thao tác và chỉ dẫn cho một số học sinh trong quá trình thực hành. + Vấn đáp trực tiếp với HS trong tiến trình thực hành. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ Giáo viên: + SGK, SGV, phòng máy. + Dự kiến một số tình huống sai sót xảy ra để hướng dẫn học sinh khắc phục như: Chọn sai thứ tự thao tác. Đặt sai tên CSDL Xóa nhầm trường dữ liệu Chỉ định sai khóa chính. Học sinh: SGK, vở soạn bài thưc hành TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp- Kiểm tra sĩ số: (1 phút) Lớp 12A 12B1 12B2 12B3 Sĩ số + Tập trung lớp trật tự trước khi vào phòng máy. + Phân chia các nhóm trên số máy quy định 2- Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra trong quá trình thực hành) 3- Nội dung bài mới: Đặt vấn đề: (1 phút) + Để nắm chắc các nội dung đã học về Access và cách làm việc với bảng hôm nay các em sẽ tiến hành thao tác trên máy. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN Hoạt động 1: (20 phút) Thực hiện bài tập 1 Gv: Yêu cầu các nhóm khởi động máy Hs: Thực hiện thao tác khởi động máy tính. Gv: Yêu cầu học sinh khởi động Access Hs: Khởi động Access theo các cách sau: Cách 1: Nháy đúp con trỏ chuột lên biểu tượng Access trên màn hình Destop Cách 2: Chon Start\ all program\ microsort office\ M.Access. Gv: Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 1 với các nội dung sau: - Tạo CSDL với tên Quanli_HS - Tạo bảng LYLICHHOCSINH có cấu trúc mô tả như sau Gv: Cách chọn kiểu dữ liệu số Number cần chú ý những gì? Hs: Trả lời Hoạt động 2: (18 phút) Thực hiện bài tập 2: Cách tạo khóa chính Gv: Em hãy mở lại CSDl và chọn bảng HOCSINH Hs: Thực hiện đúng thao tác Gv: Em hãy cho biết cách tao khóa chính trên bảng dữ liệu đã chọn? Hs: Trả lời và thao tác Gv: Trong bảng HOCSINH chỉ cần biết mã số là biết được các thông tin liên quan đến Hsinh đó như họ tên, ngày sinh, lớp, điểm Bài tập 1: Tạo bảng dữ liệu - Cách khởi động máy tính Bật công tắc nguồn. - Cách khởi động Access: Cách 1: Nháy đúp con trỏ chuột lên biểu tượng Access trên màn hình Destop Cách 2: Chon Start\ all program\ microsort office\ M.Access. - Cách tạo CSDL mới: + Cách 1: Click con trỏ lên biểu tượng New trên thanh công cụ + Cách 2: Chon file\ New - Lưu với tên Quanli_HS - Cách tạo bảng: + Click chọn Table + Chọn create table - Chú ý: + Đối với các trường số Number để nhập được số thập phân có một chữ số và luôn hiễn thị dạng thập phân ta cần đặt kiểu dữ liệu số với các thuộc tính sau: . field size decimal . Input Mask 9.9 Bài tập 2: Cách tạo khóa - Cách mở CSDL đã có: + Chọn file\ open\ Chọn tên CSDL Quanli_HS + Mở bảng chọn HOCSINH + Cách tạo khóa chính: * Cách 1: Chọn Edit \ Primary Key * Cách 2: Click con trỏ phải lên đối tượng cần chon như maso chọn primary Key. + Yêu cầu HSinh lưu bài thực hành với tên tenhsinh_Somay vào thư mục D:\. 4-Cũng cố: (3 phút) + Nhắc lại các thao tác chính trong hai bài tập + Tổng kết đánh giá buổi thực hành - Các mặt học sinh đạt được - Những sai sót mắc phải trong quá trình thực hiện bài tập và thao tác. 5- Nhiệm vụ về nhà: (2 phút) + Làm các bài tập từ bài 1 đến 5 trang 15-16 Sách bài tập tin 12 + Chuẩn bị tiếp bài tập 3 để tiết sau thực hành tiết 2 Cách di chuyển các trường trong bảng Sữa chữa thông tin cho đối tượng
Tài liệu đính kèm: