Giáo án môn Tin học 11 - Bài tập và thực hành 7

Ngày soạn: 24/3
Ngày dạy: 29/3
Tiết : 46, 47
BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 7.
I.Mục đích:
- Tiếp tục củng cố cho hs những kn về ctrình con.
- Rèn luyện cho hs kĩ năng Lt gquyết 1 số bài toán đơn giản.
- Tổ chức những hđ trong pm để hs có được các kĩ năng cbản trong việc tchức và sd ctrình con trong LT.
II.Biện pháp: Dạy và học hợp tác trong nhóm nhỏ. 
III. Phương tiện:
- GV: Phòng máy vi tính.
- HS: Sách bài tập.
IV. Nội dung tiết dạy. 
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Tiến trình bài học: 
Hoạt động
Nội dung
GV: Hướng dẫn và kiểm tra học sinh ôn tập với các câu hỏi đã cho từ trước.
HS: Chuẩn bị bài và trả lời câu hỏi
GV: - Giả thiết tam giác được xác định bởi toạ độ của ba đỉnh. Ta sd kiểu bản ghi để mô tả một tam giác.
Type diem = record
X, y: real;
End;
Tamgiac = record
A, b, c: diem;
End;
Ta xây dựng các thủ tục và hàm:
+ Thủ tục nhận dl vào:
+ Hàm tính chu vi của tam giác R:
+ Hàm tính diện tích của tam giác R:
+ Thủ tục nhận đầu vào:
+ Thủ tục hiển thị toạ độ ba đỉnh tam giác lên màn hình.
+ Hàm tính khoảng cách giữa hai điểm.
HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài.
GV: Chia nhóm và yêu cầu học sinh thực hành.
- Yêu cầu hs chạy thử ctrình SGK trang 106-107.
HS: Làm theo yêu cầu của Gv
GV: Hướng dẫn hs và đưa ra yêu cầu.
- Ctrình trên thực hiện những công việc gì?
HS: Đứng tại chỗ trả lời gv.
A./. Lý thuyết:
(Kiểm tra các câu hỏi trong đề cương)
B./. Thực hành:
1. Xây dựng các hàm và thủ tục thực hiện tính độ dài các cạnh, chu vi, diện tích, kiểm tra các tính chất đều, cân, vuông của tam giác:
2. Tìm hiểu ctrình nhập toạ độ ba đỉnh 1 tam giác và sd các hàm, thủ tục được xd dưới đây để khảo sát các tính chất của tam giác.
3. Viết ctrình sd các hàm và thủ tục xd ở trên để giải bài toán.
4. Củng cố: Phân biệt hàm và thủ tục.
5. Dặn dò: Nhắc học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài 19. Đọc bài đọc thêm số 3.