I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nắm vững các công thức về mắc nối tiếp và song song.
- Nắm vững các dông thức dùng co trường hợp ampe kế và vônkế không lý tưởng
2. Kỹ năng:
- Vận dụng tốt các công thức vào trong trường hợp cụ thể.
- Phân tích chính xác đề bài.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Chuẩn bị các phương án giải các bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Giải các bài tập trước khi đến lớp.
Tiết 36: Bài tập Lớp dạy: Ngày dạy: / /2006. Ngày soạn: / / 2006. I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Nắm vững các công thức về mắc nối tiếp và song song. - Nắm vững các dông thức dùng co trường hợp ampe kế và vônkế không lý tưởng 2. Kỹ năng: - Vận dụng tốt các công thức vào trong trường hợp cụ thể. - Phân tích chính xác đề bài. II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Chuẩn bị các phương án giải các bài tập. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Giải các bài tập trước khi đến lớp. III. Tổ chức dạy học : Hoạt động 1: * Mục tiêu: Giải bài tập 4, 5 tr 82 * Tổ chức: TG Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Gọi học sinh giải bài. - Các học sinh khác nhận xét sửa chữa,bổ sung - Nhận xét chung, bổ sung, sửa chữa nếu thấy cần thiết để hoàn thiện. Hoạt động 2: * Mục tiêu: Giải bài 2 ,3 tr 85 * Tổ chức: TG Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Gọi học sinh giải bài. - Các học sinh khác nhận xét sửa chữa,bổ sung - Nhận xét chung, bổ sung, sửa chữa nếu thấy cần thiết để hoàn thiện. - Lưu ý cho học sinh sử dụng đúng công thức. Tốt nhất là tính toán trực tiếp trên hình vẽ không thông qua kvông thức Hoạt động 3: * Mục tiêu: Giải bài tập 4 * Tổ chức: TG Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Gọi học sinh giải bài. - Các học sinh khác nhận xét sửa chữa,bổ sung - Nhận xét chung, bổ sung, sửa chữa nếu thấy cần thiết để hoàn thiện. - Giải thích về sai số tương đối khi đo một đại lượng vật lý. Hoạt động 4: * Mục tiêu: Giải bài tập 5. * Tổ chức: TG Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Gọi học sinh giải bài. - Các học sinh khác nhận xét sửa chữa,bổ sung - Nhận xét chung, bổ sung, sửa chữa nếu thấy cần thiết để hoàn thiện. - Phân biệt cho học sinh các trị số đúng và các số liẹu gần đúng thu được khi tiến hành đo. Hoạt động 5 * Mục tiêu: Vận dụng giải bài tập thực tế * Tổ chức: Giải các bài tập, câu hỏi SGK.
Tài liệu đính kèm: