Giáo án dạy Ngữ văn 11 tiết 84: Trả bài làm văn số 5 - Ra đề bài làm văn số 6

Tieát: 84.
Ngaøy soaïn:.
Ngày dạy:.
TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ 5 - RA ĐỀ BÀI LÀM VĂN SỐ 6.
I. MỤC TIÊU.
- Thấy được những ưu điểm và nhược điểm trong bài làm văn số 5. Trình bày được quan niệm, ý kiến của mình một cách chặt chẽ, thuyết phục trong bài làm văn số 6: Nghị luận xã hội.
- Rút ra được những kinh nghiệm để làm tốt hơn bài làm văn số 6.
- Có ý thức hơn trong việc hành văn, biết quan tâm đến những vấn đề mà xã hội đang đặt ra cho con người, đề xuất cách giải quyết, khắc phục.
 II.PHƯƠNG PHÁP
 III.CHUẨN BỊ.
-Thaày :Thoáng keâ keát quaû, löïa choïn baøi vieát ñaït, chöõa loãi cho hoïc sinh.
-Troø : OÂn laïi kieán thöùc veà vaên nghị luận.
 IV. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC 
 1 Kieåm tra baøi cũ 
 Nhắc lại giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ Hầu Trời của Tàn Đà.
 2.Giảng bài mới:
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Mục tiêu cần đạt
10
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhắc lại yêu cầu đề bài và tiến hành lập dàn ý cho bài viết.
 Đề: Cái tôi ngông của Tản Đà trong bài thơ Hầu Trời. So với cái tôi ngông của Nguyễn Công Trứ trong Bài ca ngất ngưởng, có gì gần gũi và khác biệt.
Hoạt động 1: HS Tiến hành thảo luận, phân tích đề, xác định yêu cầu của đề bài và tiến hành lập dàn ý cho bài viết.
- Vấn đề cần nghị luận: Cái tôi ngông của Tản Đà trong bài Hầu Trời.
- Thao tác nghị luận chính: Phân tích và so sánh.
- Phạm vi tư liệu: Trong văn học, chủ yếu là bài Hầu Trời và Bài ca ngất ngưởng.
I. Đáp án và biểu điểm ( theo giáo án tiết 75).
10
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá về bài làm.
GV: Nhận xét chung kết quả bài làm của học sinh. Chọn một số bài viết khá đọc trước lớp để học sinh tham khảo.
Hoạt động 2: HS Thông qua nhận xét, đánh giá của giáo viên tự rút kinh nghiệm cho bản thân.
II. Nhận xét, đánh giá về bài làm.
- Ưu điểm.
 + Số học sinh đạt từ điểm trung bình trở lên tương đối, đa phần học sinh hiểu yêu cầu đề bài, biết cách vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh.
 + Chữ viết tương đối rõ ràng, sạch sẽ.
- Hạn chế:
 + Một số bài viết chưa đạt yêu cầu đề ra, triển khai và sắp xếp các luận điểm, luận cứ chưa phù hợp. Có nhiều bài chỉ viết được một đoạn.
 + Học sinh còn mắc nhiều lỗi về chính tả, dùng từ, đặt câu, diễn đạt.
15
Hoạt động 3: Tiến hành trả bài và chữa lỗi.
GV: Trả bài và tiến hành chữa các lỗi mà học sinh hay mắc phải: Lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp, lỗi diễn đạt, bố cục, kiến thức,
Hoạt động 3 HS Tìm nguyên nhân mắc lỗi, tiến hành chữa lỗi theo gợi ý của giáo viên.
III. Trả bài và chữa lỗi.
1) Lỗi hình thức:
- Lỗi chính tả về phụ âm cuối, về thanh điệu, viết hoa danh từ riêng,
- Lỗi ngữ pháp và diễn đạt: Thiếu thành phần câu, câu cụt,Sử dụng liên kết chưa phù hợp.
2) Các lỗi về nội dung.
5
Hoạt động 4: Ra đề bài làm văn số 6- học sinh làm ở nhà.
GV: Gợi ý cho học sinh thu thập tư liệu, tiến hành lập dàn ý và viết bài cho đạt yêu cầu.
Hoạt động 4:HS Có thể nêu thắc mắc về đề bài cho giáo viên giải đáp.
IV. Ra đề bài làm văn số 6: Nghị luận xã hội.
 Đề: Quan niệm của anh (chị) về chí làm trai trong xã hội hiện đại ngày nay.
- Cuûng coá, daën doø( 1 phút): Tiến hành lập dàn ý chi tiết cho bài viết theo gợi ý ở tiết trả bài.
- Baøi taäp veà nhaø: Thu thập tư liệu và tiến hành viết bài làm văn số 6 đạt yêu