Giáo án dạy Ngữ văn 11 tiết 69: Luyện tập phỏng vấn và trả lời phỏng vấn

Tieát: .69.
Ngaøy soaïn
Ngày dạy:
LUYỆN TẬP PHỎNG VẤN VÀ TRẢ LỜI PHỎNG VẤN.
I.MỤC TIÊU.
 - Củng cố lại kiến thức đã học về phỏng vấn và trả lời phỏng vấn.
 - Vận dụng kiến thức vào một tình huống phỏng vấn và trả lời phỏng vấn cụ thể.
 - Có ý thức trong việc sử dụng ngôn ngữ và thái độ đúng trong giao tiếp nói năng.
II.PHƯƠNG PHÁP: phát vấn ,thuyết giảng và thảo luận
III. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: SGV, SGK
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC 
 1. Kieåm tra baøi cũ . 
 Khi phỏng vấn em thấy mình cần phải chuẩn bị những gì?
 2.Giảng bài mới:
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Mục tiêu cần đạt
15
Hoạt động 1: Công tác chuẩn bị.
GV: Giúp học sinh xác định chủ đề phỏng vấn :Phỏng vấn về việc học tập môn Ngữ văn của học sinh trong lớp.
- Mục đích phỏng vấn.
- Đối tượng phỏng vấn.
Hệ thống câu hỏi phỏng vấn.
GV: Thống nhất chia lớp thành các nhóm học tập, cho các nhóm tiến hành thảo luận về các vấn đề trên, sau đó đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả.
HS: Dựa vào sách giáo khoa, thảo luận trả lời theo hướng dẫn của giáo viên.
HS: Thảo luận nhóm, tiến hành xây dựng hệ thống câu hỏi phỏng vấn.
1) Công tác chuẩn bị.
- Xác định chủ đề phỏng vấn : Phỏng vấn về việc học tập môn Ngữ văn của học sinh trong lớp.
- Xác định mục đích phỏng vấn: Nhằm tìm hiểu thực trạng của việc học tập môn Ngữ văn của học sinh trong lớp, từ đó đề ra một số giải pháp khắc phục.
- Xác định đối tượng phỏng vấn: Các bạn học sinh trong lớp.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi phỏng vấn:(gợi ý một số câu hỏi ).
 + Bạn có cảm giác như thế nào khi bắt đầu một giờ học môn Ngữ văn?
 + Trong giờ học, bạn thấy không khí học tập của lớp bạn như thế nào?
 + Môn Ngữ văn đối với bạn quan trọng như thế nào? Tại sao bạn thích (hoặc không thích) học tập môn này?
 +Môn Ngữ văn đã mang lại cho bạn những kiến thức cơ bản nào về lịch sử- văn hóa- xã hội?
 + Bạn có thể cho biết phương pháp học tập môn Ngữ văn của bạn?Bạn thấy nó có(hoặc không có) hiệu quả như thế nào?
 + Kết quả học tập môn Ngữ văn của bạn hiện tại ra sao? Bạn có những đề xuất, yêu cầu nào đối với giáo viên bộ môn?
20
Hoạt động 2: Thực hiện phỏng vấn.
GV: Yêu cầu học sinh tiếp tục thảo luận nhóm, mỗi nhóm cử ra một học sinh làm nhiệm vụ phỏng vấn, một số học sinh ghi biên bản, các học sinh khác lắng nghe, góp ý.
HS:Tiến hành phỏng vấn theo hệ thống câu hỏi mà nhóm mình đã xây dựng.
2) Thực hiện phỏng vấn.
*Người thực hiện phỏng vấn cần chú ý:
- Bám sát chủ đề phỏng vấn.
- Chú ý sử dụng hệ thống câu hỏi đã chuẩn bị và xen kẽ các câu hỏi phụ hợp lí.
- Thái độ nhã nhặn, tôn trọng và đồng cảm với người trả lời.
* Người trả lời phỏng vấn cần chú ý:
- Tham gia trả lời nhiệt tình, trung thực, tạo ra sự giao lưu thân mật, tế nhị.
- Thái độ thẳng thắn nhưng khiêm tốn,có tinh thần hợp tác với người phỏng vấn.
5
Hoạt động 3: Rút kinh nghiệm.
GV: Giúp học sinh đánh giá những mặt được và chưa được trong tiết luyện tập.
3) Rút kinh nghiệm.
- Những mặt đã làm được trong tiết luyện tập.
- Những mặt chưa làm được.
- Cuûng coá, daën doø( 1 phút): Nắm được những yêu cầu cơ bản khi tiến hành phỏng vấn và trả lời phỏng vấn.
- Baøi taäp veà nhaø: Đọc và soạn bài Lưu biệt khi xuất dương.
IV. RUÙT KINH NGHIEÄM.