Bài soạn Ngữ văn 11 tiết 122: Trả bài kiểm tra tập trung học kì II

Tuaàn: 
Tieát ppct:122 
Ngaøy soaïn: /10 
Ngaøy daïy: /10 
TRAÛ BAØI KIEÅM TRA TAÄP TRUNG HKII
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ
 1. Kiến thức: HiÓu râ nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm cña bµi lµm ®Ó cñng cè kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng vÒ v¨n nghÞ luËn
 2. Kĩ năng: Rót kinh nghiÖm vÒ c¸ch ph©n tÝch ®Ò, lËp dµn ý bµi v¨n nghÞ luËn . Söa lçi vÒ dïng tõ, ®Æt c©u, x©y dùng bè côc, liªn kÕt v¨n b¶n.
 3. Thái độ: HS x©y dùng bµi lµm. Xem l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n cña v¨n nghÞ luËn x· héi. có ý thức khi sửa những lỗi thường gặp và có ý thức học bài cũ . 
C. PHƯƠNG PHÁP: Ph­¬ng thøc thuyÕt tr×nh, nªu vÊn ®Ò, gi¶ng gi¶i, h×nh thøc trao ®æi th¶o luËn, tr¶ lêi c¸c c©u hái gợi mở. Đàm thoại 
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. OÅn ñònh lôùp: Kiểm tra sĩ số 2 . Kieåm tra: Baøi cũ, bài soạn của học sinh. 
 3. Bài mới: HiÓu râ nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm cña bµi lµm ®Ó cñng cè kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng vÒ v¨n nghÞ luËn. Phân tích, vận dụng Rót kinh nghiÖm vÒ c¸ch ph©n tÝch ®Ò, lËp dµn ý bµi v¨n nghÞ luËn. Söa lçi vÒ dïng tõ, ®Æt c©u, x©y dùng bè côc, liªn kÕt v¨n b¶n. 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS 
NỘI DUNG BÀI DẠY
- Học sinh suy nghĩa câu hỏi, bổ sung, ghi chép. Học sinh thảo luận nhóm, nhận xét trình bày ý kiến cá nhân để trả lời câu hỏi theo định hướng của GV.
- Giáo viên hỏi học sinh, boå sung cho ñaày ñu ûchốt ý chính boå sung cho ñaày ñuûchốt ý chính
GV chÐp ®Ò lªn b¶ng.
- Cho HS x¸c ®Þnh l¹i néi dung yªu cÇu cña ®Ò.
- HS h×nh dung bµi viÕt cña m×nh ®Ó chØ ra néi dung träng t©m. Coi HS laøm baøi nghieâm tuùc.
Giáo viên hỏi học sinh: GV: chốt ý chính
- Cho HS x¸c ®Þnh l¹i néi dung yªu cÇu cña ®Ò.
- HS h×nh dung l¹i bµi viÕt cña m×nh ®Ó chØ ra néi dung träng t©m.- :GV tr¶ bµi häc sinh rót kinh nghiÖm. GV gi¶i ®¸p th¾c m¾c nÕu cã- GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS
( ChØ ra nguyªn nh©n nh÷ng h¹n chÕ, v­íng m¾c yÕu kÐm vÒ c¸c mÆt...)
HS h×nh dung bµi viÕt cña m×nh ®Ó chØ ra néi dung träng t©m.
-HS laøm baøi cuûa mình trong thôøi gian quy ñònh laø 01 tieát( 45 phuùt ).
- Học sinh suy nghĩa câu hỏi, vấn đề giáo viên đưa ra tìm dáp án .
- Học sinh nhận xết trình bày ý kiến cá nhân . Caên cöù vaøo baøi vieát cuûa hoïc sinh, giaùo vieân xaùc ñònh loãi cuï theå vaø chæ ra höôùng söûa chöõa caùc loãi
bµi Lµm v¨n sè 5
I.§Ò bµi Chän mét trong hai ®Ò sau11B , 11B : 
 1. Taùc haïi cuûa thaùi ñoä thieáu trung thöïc trong thi cöû. Theo baïn, laøm theá naøo ñeå khaéc phuïc ñöôïc thaùi ñoä ñoù?
 2. Anh (chÞ) h·y tr×nh bµy suy nghÜ cña m×nh vÒ “bÖnh v« c¶m” trong x· héi hiÖn nay? 
 3. VÒ mét vaøi khæ th¬ mµ anh (chÞ) cho lµ hay nhÊt trong bµi; Voäi vaøng - Xu©n DiÖu
BAØI SOÁ 6
I.§Ò bµi Chän mét trong ba ®Ò sau 11B 11B: 
 1. Phaân tích baøi thô : Ñaây thoân Vó Daï cuûa Haøn Maïc Töû.
 2. Coù yù kieán cho raèng : “Xuaân Dieäu laø nhaø thô môùi nhaát trong caùc nhaø thô môùi”. Qua baøi thô:” Voäi vaøng” em haõy chöùng minh nhaän ñònh treân.
 3. Thô Huy Caän haøm suùc, giaøu chaát suy töôûng, trieát lí. Qua baøi thô:” Traùng giang “, em haõy chöùng minh nhaän ñònh treân.
I. GIỚI THIỆU CHUNG
A. Ph©n tÝch ®Ò, lËp dµn ý
 1. §Ò bµi Chän mét trong hai ®Ò sau :
* Ñeà: Taâm traïng cuûa Huy Caän tröôùc thieân nhieân vuõ truï roäng lôùn qua baøi thô Traøng Giang.
* Đề: Diễn biến tâm trạng của người thanh niên khi bắt gặp lí tưởng của Đảng qua bài thơ Từ Ấy ?
 2. Dµn ý - KiÓu bµi: NghÞ luËn xaõ hoäi. 
- Néi dung: Taâm traïng cuûa Huy Caän tröôùc thieân nhieân vuõ truï roäng lôùn qua baøi thô Traøng Giang. Diễn biến tâm trạng của người thanh niên khi bắt gặp lí tưởng của Đảng qua bài thơ Từ Ấy 
- H×nh thøc: X¸c ®Þnh bè côc gåm 3 phÇn më, th©n, kÕt.
 3. LËp dµn ý.
Më bµi: Giíi thiÖu kh¸i qu¸t, t¸c gi¶ t¸c phÈm , vaán ñeà caàn nghò luaän, néi dung chÝnh cña yªu cÇu ®Ò bµi. Cã dÉn d¾t vµo phÇn th©n bµi (tù nhiªn, kh«ng g­îng Ðp)
 b. Th©n bµi: Nªu ý kiÕn ®¸nh gi¸ cña c¸ nh©n ®èi víi vÊn ®Ò cÇn nghÞ luËn.
 c. KÕt bµi Tãm l¹i néi dung, nghÖ thuËt chÝnh cña t¸c phÈm, kh¸I qu¸t vÊn ®Ò ®· tr×nh bµy. Nªu ý kiÕn ®¸nh gi¸ cña c¸ nh©n, th¸i ®é, t×nh c¶m cña b¶n th©n ®èi víi ®ãng gãp cña t¸c gi¶, gi¸ trÞ cña t¸c phÈm.
 4. LËp dµn ý:
 a. Mở bài: Tác giả Huy Cận ,con người, cuộc đời ,các tác phẩm chính.Hoàn cảnh sáng tác bài thơ.Dẫn dắt cảm nhận chung của tác giả trước khung cảnh tràng giang
b. Thân bài(đ): Tựa đề “Tràng giang” tạo dư âm vang xa trầm buồn tạo nên âm hưởng chung cho toàn bài thơ.Ý nghĩa của câu thơ đề từ (1đ).
Khồ 1.(1đ) Nghệ thuật đối của thơ Đường được vận dụng linh hoạt, sử dụng từ láy gợi âm hưởng cổ kính .Nỗi buồn thấm sâu vào thiên nhiên. Hình ảnh một cành củi khô tầm thường ,nhỏ nhoi, vô nghĩa tạo nên chất hiện đại trong bài =>Gợi nỗi buồn về kiếp người nhỏ bé vô định(Bi kịch của hồn người thanh niên đương thời h/sliên hệ Xuân Diệu ,Hàn Mặc Tử, Chế Lan Viên
Khổ 2 (1đ): Nỗi buồn thấm sâu vào cảnh vật: Qua việc sử dụng các từ láy(lơ thơ ,đìu hiu)=>gợi sự buồn bã,quạnh vắng,cô đơn. Phủ định sự xuất hiện của con người:Đâu tiếng làng xa=> sụ vắng lặng,cô tịch. Chỉ có cảnh vật đất trời mênh mông. Không gian được mở rộng và đẩy cao “sâu ,chót vót”.Càng rộng ,càng sâu càng cao thì cảnh vật càng vắng lặng ,con người trở nên bé nhỏ rợn ngọp trước không gian rộng lớn.”cô liêu”
Khổ 3 (1đ). Nỗi buồn được khắc sâu qua hình ảnh cánh bèo trôi dạt lênh đênh. Ấn tượng về sự chia li tan tác. Tiếp tục phủ nhận sự xuất hiện của con người “không đò, không cầu..” Chỉ có thiên nhiên “bờ xanh, bãi vàng “ xa vắng hoang vu =>Sự cô quạnh được thi sĩ đặc tả bằng chính cái không tồn tại.
Khổ 4(đ): Thiên nhiên tráng lệ.Mùa thu những đám mây trắng hiện lên trùng điệp phía chân trời.Ánh dương phản chiếu lấp lánh như những núi bạc.Lấy ý thơ Đường. Nghệ thuật đối lập giữa cánh chim đơn độc và vũ trụ bao la để thấy được thiên nhiên rộng hơn thoáng hơn hùng vĩ hơn và cũng buồn hơn.
a. Mở bài: Giới thiệu tác giả ,tàc phẩm dẫn dắt vào thân bài
b. Thân bài
 * Khổ 1: Niềm vui sướng say mê khi bắt gặp lí tưởng Đảng.
kết hợp bút pháp tự sự và bút pháp trữ tình => Cách mạng khoâng đối lập với nghệ thuật Trái lại đã khơi dậy một sức sống mới,đem lại cảm hứng sáng tạo cho hồn thơ.
 * Khổ 2: Nhận thức mới lẽ sống . Là sự gắn bó hài hoà giữa cái tôi cá nhân và cái ta chung của mọi người.
 - Tình yêu thương con nhười cuả Tố Hữu không phải là một thứ tình cảm chung chung mà là tình hữư ái giai cấp.
 - Tố Hữu đặt mình giũa dòng đời rộng lớn và trong môi trường rộng lớn của quần chúng lao khổ.Ở đấy tác giả thấyniềm vui sức mạnh không chỉ bằng nhận thức mà còn bằng tình cảm mến yêu,bằng sự giao cảm của những trái tim.
 * Khổ 3: Sự chuyển biến sâu sắc trong tình cảm của Tố Hữu. Cảm nhận sâu sắc bản thân mình là thành viên của đại gia đình quần chúng lao khổ. Đó cũng là quan điểm của giai cấp vô sản về mối liên hệ giữa cá nhân va quần chúng lao khổ,nhân loại cần lao.
c. Kết bai: Tổng kết về nội dung và nghệ thuật. Nêu cảm nhận và nhận xét của bản thân. Nªu ý kiÕn ®¸nh gi¸ cña c¸ nh©n, th¸i ®é, t×nh c¶m cña b¶n th©n ®èi víi ®ãng gãp cña t¸c gi¶, gi¸ trÞ cña t¸c phÈm.
5. NhËn xÐt bµi lµm cña HS 
 * ¦u ®iÓm: NhiÒu em ®· x¸c ®Þnh ®­îc néi dung yªu cÇu cña ®Ò. X¸c ®Þnh ®­îc néi dung träng t©m. Bè côc bµi viÕt râ rµng. BiÕt vËn dông kÜ n¨ng lµm v¨n nghÞ luËn x· héi th«ng qua c¸c thao t¸c gi¶i thÝch, chøng minh, b×nh luËn. NhiÒu bµi hµnh v¨n tr«i ch¶y trong s¸ng, V¨n viÕt cã c¶m xóc, mµch l¹c..
 * Nh­îc ®iÓm: Mét sè bµi lµm qu¸ s¬ sµi, Ch­a cã sù ®Çu t­ vÒ thêi gian vµ chÊt x¸m. Mét sè em ch­a x¸c ®Þnh ®­îc néi dung träng t©m, bµi lµm cßn lan man, dµi dßng. Mét sè bµi nhÇm sang bµn b¹c lung tung, kh«ng b¸m s¸t ®Ò vµ yªu cÇu cña ®Ò bµi. Cßn m¾c lçi chÝnh t¶ vµ diÔn ®¹t. loãi veà duøng töø thieáu chính xaùc . loãi veà vieát caâu sai ngöõ phaùp , duøng * sai quan heä töø : Bè côc bµi lµm ch­a râ rµng. Baøi vieát chöa caân ñoái hoaëc quaù thieáu veà yù .S¾p xÕp c¸c ý ch­a hîp lÝ vµ l« gÝc. loãi veà dieãn ñaït .Saép seáp yù loän xoän . Bµi ch­a vËn dông ®­îc c¸c thao t¸c lµm v¨n nghÞ luËn.
 * Nhöõng loãi cuï theå vaø höôùng söûa chöõa ù.LËp luËn chung chung, tr×nh bµy ch­a hîp lÝ: Dïng tõ ®Æt c©u cÇn chó ý: Ph©n bè thêi gian ch­a hîp lÝ, diÔn ®¹t ý, tr×nh bµy ®o¹n v¨n cÇn chó ý: Hång Khang, § Anh.Ch÷ viÕt xÊu , tr×nh bµy cÈu th¶, tÈy xãa nhiÒu, bµi sau cÇn kh¾c phôc: kh«ng trõ lÒ, cÈu th¶, kh«ng ghi tªn vµo tê giÊy kiÓm tra 
 §iÓm 9 >10: Bµi cã kÕt cÊu m¹ch l¹c, diÔn ®¹t l­u lo¸t, cã c¶m xóc, ®¸p øng ®ñ nh÷ng yªu cÇu trªn.Ch÷ viÕt cÈn thËn.
 §iÓm 7>8: C¨n b¶n ®¸p øng nh÷ng yªu cÇu trªn, kÕt cÊu bµi gän, diÔn ®¹t t­¬ng ®èi tèt, cã thÓ cßn cã mét vµi sai sãt nhá vÒ lçi chÝnh t¶.
 §iÓm 5>6: DiÔn ®¹t hîp lÝ, n¾m ®­îc s¬ l­îc nh÷ng yªu cÇu trªn, cßn m¾c tõ 5 ®Õn 6 lçi chÝnh t¶. 
 §iÓm 3>4 : HiÓu ®Ò mét c¸ch s¬ l­îc, diÔn ®¹t lóng tóng, sai nhiÒu lçi chÝnh t¶, ng÷ ph¸p.
 §iÓm 1>2 : Kh«ng ®¹t c¸c yªu cÇu trªn. Ph©n tÝch chung chung toµn truyÖn.
 §iÓm 0 : L¹c ®Ò, ®Ó giÊy tr¾ng, hoÆc viÕt linh tinh kh«ng phï hîp yªu cÇu ®Ò
III. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- Củng cố lại kiến thức đã học, chữa lỗi thường gặp mà GV và các bạn đã chỉ ra. 
- HS về nhà chuẩn bị học bài và chuẩn bị baøi Toâi yeâu em theo caâu hoûi SGK, uag cuûa doøng soâng vaø nhöõng chieán coâng hieån haùch ôû ñaâyùcâng oanh lieät nhaát trong lòch söû d
D. Rút kinh nghiệm.