Bài giảng môn Tin học 11 - Tiết 4: Cấu trúc chương trình

Tuần 4:
Tiết 4:
 Ngày soạn: 29/08/2008
 Ngày dạy: 01 /09/2008
CHƯƠNG II: CHƯƠNG TRÌNH ĐƠN GIẢN
§3: CẤU TRÚC CHƯƠNG TRÌNH
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Hiểu chương trình là sự mơ tả của thuật tốn bằng một ngơn ngữ lập trình.
Biết cấu trúc một chương trình đơn giản.
2. Kỹ năng: Nhận biết được các thành phần của một chương trình đơn giản.
3. Thái độ:
Nghiêm túc trong hoc tập khi tiếp xúc với nhiều quy định nghiêm ngặt trong LT.
Có ý thức cố gắng học tập vượt qua những khó khăn ở giai đoạn đầu khi học LT.
B. Trọng tâm:
Cấu trúc chung.
Biết các thành phần của chương trình.
C. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
Giáo án, SGK, BT.
Bảng cấu trúc chương trình.
2. HS: Đọc, xem và chuẩn bị bài trước ở nhà.
D. Tiến trình tiết học:
1. Tổ chức lớp: Lớp trưởng báo cáo sĩ số của lớp và đồng phục của lớp mình.
2. Bài cũ: Thể hiện trong bài mới.
3. Bài mới:
HĐ1: Cấu trúc chung
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
- Mỗi CT nói chung gồm 2 phần: phần khai báo và phần thân CT.
[]
[]
GV: Giới thiệu: Một chương trình được viết bằng ngơn ngữ bậc cao nĩi chung gồm 2 phần: phần khai báo và phần thân. Phần thân nhất thiết phải cĩ, cịn phần khai báo cĩ thể cĩ hoặc khơng tùy theo chương trình cụ thể.
HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài.
HĐ2: Các thành phần của chương trình
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
a, Phần khai báo:
*Khai báo tên chương trình: 
-Trong Pascal: 
Program 
-Ví dụ: Program Vi_du;
*Khai báo thư viện:
-Trong Pascal khai báo thư viện cĩ dạng:
Uses ;
-Ví dụ: 	Uses Crt;
-Trong C++ khai báo thư viện cĩ dạng:
#include 
-Ví dụ: 	#include
	#include
*Khai báo hằng:
-Trong Pascal: Const Max=100;
	PI=3.1416;
	Kq=’ket qua’;
-Trong C++: const int Max=100;
	float PI=3.1416;
	char* KQ= “ket qua”;
*Khai báo biến:
-Tất cả các biến dùng trong chương trình đều phải đặt tên và khai báo.
-Biến đơn là biến chỉ nhận một giá trị tại mỗi thời điểm thực hiện CT.
b, Phần thân chương trình:
- Thân CT thường là nơi chứa toàn bộ các câu lệnh của CT hoặc lời gọi CT con.
- Thân CT thường có cặp dấu hiệu bắt đầu và kết thúc CT.
VD: Trong ngôn ngữ Pascal:
Begin
 []
End.
GV: - Giới thiệu cách khai báo tên chương trình và lưu ý phần khái báo này khơng bắt buộc cĩ, nếu cĩ thì bắt đầu bằng từ khĩa Program, tiếp theo là tên chương trình.
 - Lấy ví dụ minh họa. 
HS: Nghe giải thích và ghi bài.
GV: Yêu cầu HS cho ví dụ thêm.
HS: Lấy ví dụ về khai báo tên chương trình.
GV: Giới thiệu một số thư viện trong Pascal: CRT-chứa các hàm vào ra chuẩn làm việc với bàn phím và màn hình; GRAPH-chứa các hàm đồ họa.
HS: Quan sát chương trình mẫu và cho biết đâu là khai báo thư viện.
GV: Lấy ví dụ cách khai báo hằng trong các ngơn ngữ cụ thể.
HS: Trả lời câu hỏi.
GV: So sánh giữa khai báo hằng trong Pascal và C++
HS: Theo dõi cách viết khai báo hằng trong ngơn ngữ Pascal khác với khai báo hằng trong C++
GV: Khai báo biến là xin máy tính cấp cho CT một vùng nhớ để lưu trữ và xử lý thông tin trong bộ nhớ trong.
HS: Lắng nghe, ghi bài.
GV: - Mỗi ngôn ngữ lập trình có cách tổ chức CT khác nhau, thường thì phần thân chứa các câu lệnh của CT.
 - Đưa ra những VD khác nhau về cách viết thân CT trong các ngôn ngữ lập trình khác nhau.
HS: Lắng nghe, quan sát và ghi bài.
HĐ3: Ví dụ chương trình đơn giản
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
- Trong Pascal:
Program VD;
Begin
 Write(‘Chao cac ban’);
 Readln;
End.
- Trong C++
#include 
main()
 Printf(“Chao cac ban”);
GV: Cho HS quan sát 2 CT trong 2 ngôn ngữ khác nhau là Pascal và C++
HS: Quan sát và nhận xét về cách viết của 2 CT trong 2 ngôn ngữ khác nhau.
à Thông qua 2 VD đó HS nhận ra:
Hai CT cùng thực hiện một công việc nhưng viết bằng hai ngôn ngữ khác nhau nên hệ thống các câu lệnh trong CT cũng khác nhau.
E. Củng cố: 
Nhắc lại một số khái niệm mới.
Cho một CT mẫu về nhà yêu cầu HS phân biệt và chỉ rõ từng thành phần của CT đó.
 Dặn dò:
Học thuộc các khái niệm đã học.
Làm các bài tập trong SGK, sách bài tập.
Xem và soạn trước bài 4 để tiết sau học.
F. Rút kinh nghiệm: