Giáo án Tin học 11 - Tiết 50: Bài tập thực hành 11

Tiết 50 Bài tập thực hành 11
*Kiểm tra sĩ số. Ngày soan: ..../ ...../ 2010
Lớp
Ngày giảng
Sĩ số
Tên học sinh nghỉ học
12 A1
/ /2010
/
12 A2
/ /2010
/
12 A3
/ /2010
/
I. Mục TIấU
1. Kiến thức.
- Học sinh hiểu thêm khái niệm và tầm quan trọng của bảo mật CSDL
- Học sinh biết một số cách thông dụng bảo mật CSDL.
2. Kĩ năng.
- Mã hoá tốt CSDL, giải nén các thông tin đưa về dưới dạng văn bản.
3. Thái độ.
- Có thái độ đúng đắn trong việc sử dụng và bảo mật CSDL
II- Chuẩn bị của GV & HS 
1. GV : SGK+ Sỏch tham khảo+ Phương tiện dạy học+ phòng máy tính+ bài thực hành .
2. HS : SGK+ Vở ghi + Đồ dùng học tập+ Nội dung bài thực hành đó chuẩn bị 
III. Tiến trình
	1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới
HĐ của GV
HĐ CỦA HS
Nội dung
Hoạt động 1: ổn định lớp , giao máy, phân nhóm
- Ổn định lớp.
- Giao mỏy cho học sinh thực hành theo nhúm
- Giao bài thực hành
- Thực hiện yờu cầu của giỏo viờn
Bài thực hành 11
- Bảng dữ liệu
Mat_hang
Khach_hang
Cong_ty
Phieu_nhap
Phieu_xuat
Khách hàng
Đ (K6)
K
K
K
K
Thủ kho
Đ (K6)
Đ
Đ
Đ
Đ
Kế toán
Đ
Đ
Đ
Đ, B, S, X
Đ, B, S, X
Quản lí
Đ, B, S, X
Đ, B, S, X
Đ, B, S, X
Đ
Đ
a) Mục tiêu:
- Học sinh biết các quyền mà mỗi đối tượng sử dụng chương trình sẽ được cấp
b) Nội dung :
- Giả sử chương trình có các chức năng để:
+ Khách hàng được biết tên, số lượng và một số thông tin về mặt hàng
+ Thủ kho biết được tình hình nhập, xuất và tồn kho
+ Kế toán biết được tình hình thu chi
+ Người quản lí biết được mọi thông tin
+ Bảo mật cơ sở dữ liệu
- Nếu chức năng bảo mật CSDL được thực hiện bằng bảng phân quyền thì từng đối tượng trên được trao những quyền gì?
HĐ của GV
HĐ CỦA HS
Nội dung
Hoạt động 2: Các bước tiến hành
- Giới thiệu nội dung và yêu cầu của bài thực hành.
- Vẫn dùng 4 nhóm trên, phân mỗi nhóm đóng vai một đối tượng, yêu cầu học sinh trong các nhóm thảo luận để xác định các quyền của nhóm mình khi truy cập đến cơ sở dữ liệu.
- Gọi HS đại diện nhóm nêu ra trước lớp và giải thích lí do lựa chọn.
- Giới thiệu bảng phân quyền đã điền sẵn các quyền.
- Yêu cầu HS các nhóm thảo luận để xác định bảng phân quyền nêu trong đề bài đã phù hợp chưa? điểm nào phù hợp, điểm nào chưa? giải thích? đề nghị sửa đổi?
- Yêu cầu học sinh đại diện nhóm lên bảng điền, gọi thành viên trongnhóm giải thích vì sao lại chọn quyền đó.
- Yêu cầu học sinh các nhóm khác bổ sung.
- Định hướng để học sinh đi đến thống nhất.
- Theo doi nội dung để định hướng nhiệm vụ.
- Thảo luận theo nhóm để đưa ra các quyền.
+ Khách hàng: chỉ đọc
+ Thủ kho: Chỉ đọc
+ Kế toán: chỉ đọc
+ Quản lí: đọc, bổ sung, sửa, xoá
- Quan sát bảng phân quyền của giáo viên.
- Thảo luận để phân quyền cho từng đối tượng trên các bảng dữ liệu.
- Điền lên bảng và giải thích lí do
- Phản biện và bổ sung
Tiến hành thực hành bài 11 
( bài 2)
3. Củng cố:
Làm bài tập SGK 12 trang 109, các bước thực hiện tương tự với ví dụ hôm nay.
4. Dặn dò:
	- Về nhà học bài và làm bài để chuẩn bị giờ sau chúng ta ôn tập học kỳ II.