I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Làm quen với mẫu hỏi kết xuất thụng tin từ một bảng.
- Tạo những biểu thức điều kiện đơn giản.
- Làm quen với mẫu hỏi cú sử dụng gộp nhúm, biết sử dụng cỏc hàm gộp nhúm ở mức độ đơn giản.
2. Kỹ năng:
- Tạo các mẫu hỏi đơn giản từ một bảng.
3. Về thái độ :
- Rốn luyện học sinh cú ý thức trong thực hành.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1. GV: SGK, SBT, phũng mỏy thực hành,nội dung bài thực hành, phương tiện dạy học.
2. HS: SGK, vở ghi, bài tập thực hành , đồ dùng học tập.
III. TIẾN TRèNH BÀI GIẢNG.
Tiết 27 BÀI TẬP THỰC HÀNH 6 MẪU HỎI TRấN MỘT BẢNG *Kiểm tra sĩ số. Ngày soan:....../......./ 2009 Lớp Ngày giảng Sĩ số Tên học sinh nghỉ học 12A1 / /2009 / 12 A2 / /2009 / 12 A3 / /2009 / I. Mục Đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Làm quen với mẫu hỏi kết xuất thụng tin từ một bảng. - Tạo những biểu thức điều kiện đơn giản. - Làm quen với mẫu hỏi cú sử dụng gộp nhúm, biết sử dụng cỏc hàm gộp nhúm ở mức độ đơn giản. 2. Kỹ năng: - Tạo cỏc mẫu hỏi đơn giản từ một bảng. 3. Về thỏi độ : - Rốn luyện học sinh cú ý thức trong thực hành. II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS GV: SGK, SBT, phũng mỏy thực hành,nội dung bài thực hành, phương tiện dạy học. HS: SGK, vở ghi, bài tập thực hành , đồ dựng học tập. III. TIẾN TRèNH BÀI GIẢNG. 1. Kiểm tra bài cũ: ( lồng trong bài học ) 2.Nội dung: Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định lớp và giao bài thực hành. - Ổn định lớp. - Giao mỏy cho học sinh thực hành theo nhúm - Giaobài thực hành . - Thực hiện yờu cầu của giỏo viờn Bài 1: Sữ dụng CSDL Quanli_HS, tạo mẫu hỏi liệt kờ và sắp thứ tự theo tổ, họ tờn, ngày sinh của cỏc bạn nam. HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành. - Chỉ ra bảng hoặc mẫu hỏi làm dữ liệu nguồn cho mẫu hỏi này ? - Yờu cầu HS xỏc định cỏc trường cần đưa và mẫu hỏi ? - Để lọc ra cỏc bạn Nam phải làm thế nào ? - Lưu ý HS trường GT chỉ tham gia trong mẫu hỏi nhưng khụng nhất thiết phải hiển thị, cỏch sắp theo thứ tự tổ. - Dựa vào cỏc kiến thức đó xỏc định ở trờn yờu cầu HS tạo mẫu hỏi - Yờu cầu HS đọc kỹ SGK sau đú giải thớch cho HS hiểu vỡ sao phải dựng hàm gộp nhúm. F Bài tõp này cần đưa cỏc trường nào vào mẫu hỏi ? F Vỡ sao khụng đưa cỏc trường Holot, ten, GT? FVỡ sao lại đổi tờn cỏc trường ? - Yờu cầu HS tạo mẫu hỏi Thongke. - Bảng làm dữ liệu nguồn là bảng Hocsinh - Cỏc trường đưa vào mẫu hỏi: Holot, ten, ngaysinh, to, GT. - Trờn hàng Criteria ứng với cột GT cú giỏ trị “Nam”. - HS tạo mẫu hỏi BT1: - HS làm theo yờu cầu GV. - Trường To, Van, Toan. - Cỏc trường đú khụng cũn quan trọng và mẫu hỏi chỉ thụng kờ chungchws khụng cần thụng tin cụ thể. - Để khi hiển thị nhỡn vào tờn cột dể hiểu hơn. - HS tạo mẫu hỏi Thongke: Bài 1: Sữ dụng CSDL Quanli_HS, tạo mẫu hỏi liệt kờ và sắp thứ tự theo tổ, họ tờn, ngày sinh của cỏc bạn nam Bài 2: Trong CSDL Quanli_HS tạo mẫu hỏi Thongke cú sữ dụng hàm gộp nhúm để so sỏnh trung bỡnh điểm toỏn và điểm văn giữa cỏc tổ. IV. CÂU HỎI CỦNG CỐ VÀ BÀI TẬP VỀ NHÀ - Chọn vừa đủ dữ liệu nguồn. Chỉ chọn cỏc trường cần thiết cho mẫu hỏi của từng bài. - Trong cỏc trường đó chọn, trường nào cần hiển thị, trường nào cần xoỏ dấu hiển thị. - Hàng Total dựng để làm gỡ ? - Chọn trường nào để đăt điều kiện hỏi cho phự hợp với yờu cầu ? - Đặt tờn mới cho trường như thế nào ? V. DẶN Dề: - Giao bài cho học sinh về nhà làm ,yờu cầu HS về chuẩn bị làm bài tập 3
Tài liệu đính kèm: