Tiết thứ: 79 80
Làm văn
BÀI VIẾT SỐ 5
I - Mục tiêu cần đạt.
Giúp học sinh:
- Biết viết bài văn nghị luận phân tích một vấn đề của tác phẩm văn xuôi hoặc kịch.
- Rèn luyện kĩ năng phân tích đề và kĩ năng viết bài văn nghị luận phân tích một vấn đề của tác phẩm văn xuôi hoặc kịch.
- Biết trình bày và diễn đạt các nội dung bài viết một cách sáng sủa. đúng quy cách, khắc phục và hạn chế được những sai sót ở bài viết trước.
II - Phương tiện.
- Sử dụng SGK,SGV,Sách tham khảo.
Tiết thứ: 79 80 Ngày soạn: 15/1/2009 Ngày dạy: 16/1/2009 Làm văn Bài viết số 5 I - Mục tiêu cần đạt. Giúp học sinh: - Biết viết bài văn nghị luận phân tích một vấn đề của tác phẩm văn xuôi hoặc kịch. - Rèn luyện kĩ năng phân tích đề và kĩ năng viết bài văn nghị luận phân tích một vấn đề của tác phẩm văn xuôi hoặc kịch. - Biết trình bày và diễn đạt các nội dung bài viết một cách sáng sủa. đúng quy cách, khắc phục và hạn chế được những sai sót ở bài viết trước. II - Phương tiện. - Sử dụng SGK,SGV,Sách tham khảo. III - Tiến trình dạy học. 1,ổn định lớp. 2,Ra đề kiểm tra. Đề bài: Hãy nêu suy nghĩ của Em về một nhân vật hoặc một chi tiết mà em cho là có ý nghĩa sâu sắc trong truyện ngắn : " Đời thừa" của Nam Cao? I/ Kĩ năng. - Học sinh biết cách làm một bài nghị luận văn học. - Vận dụng những hiểu biết về văn học và cuộc sống xung quanh để làm bài. II/ Kiến thức. - Học sinh có nhiều cách trình bày khác nhau tuy nhiên phải đảm bảo được những kiến thức cơ bản sau. + Biết chọn nhân vật hoặc chi tiết mà mình yêu thích trong tác phẩm, nhưng nhân vật và chi tiết đó phải có vai trò và ý nghĩa quan trọng với thiên truyện. + Nó có ý nghĩa sâu sắc ở chỗ nào + Cụ thể là ý nghĩa về nội dung là gì. + Nó làm nổi bật tư tưởng chủ đề của thiên truyện ở chỗ nào. + Về nghệ thuật nó có vai trò và tác dụng như thế nào trong việc thể hiện nội dung và tư tưởng. + Đánh giá chung về giá trị và ý nghĩa của nhân vật hoặc chi tiết ấy.
Tài liệu đính kèm: