Giáo án môn Vật lý lớp 11 - Tiết 64: Kính lúp

Ngày 27/11/08
Tiết 64
Bài 32 . KÍNH LÚP
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức: - Nắm được cấu tạo và công dụng của kính lúp.
	 - Vẽ được đường truyền của chùm tia sáng từ một điểm của vật qua kính lúp.
2 . kĩ năng: 
-Trình bày được sự tạo ảnh của kính lúp và cách ngắm chừng.
- Viết và vận dụng được công thức độ bội giác của kính lúp trong các trường hợp và giải được các bài toán đơn giản về kính lúp.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên: Chuẩn bị một số kính lúp để hs quan sát và sử dụng.
Học sinh: Xem bài trước ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 :Oån định lớp.
Hoạt động 2 : Đặt vấn đề.
 Cho hs quan sát một số loại kính lúp, nêu một số ứng dụng thực tế của nó để từ đó đặt ra yêu cầu phải tìm hiểu nó.
Hoạt động 3 : Tổng quát về các dụng cụ quang bổ trợ cho mắt.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản
 -GV vừa giới thiệu các dụng cụ vừa nêu tác dụng của các dụng cụ quang học nói chung là tạo ra ảnh có góc trông lớn hơn rất nhiều so với góc trông vật.
-GV nêu định nghĩa, công thức độ bội giác, so sánh với độ phóng đại .
-Giới thiệu 2 nhóm dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt.
-Yêu cầu hs thực hiện câu C1.
-Hs quan sát ảnh 1 vật để nêu tác dụng của các dụng cụ quang học.
-Tiếp nhận định nghĩa độ bội giác và công thức độ bội giác.
-Quan sát các dụng cụ quang học
-Thực hiện câu C1: Số bội giác phụ thuộc vào các yếu tố thuộc về vật ( độ lớn; vị trí ); thuộc về kính (tiêu cự); thuộc về mắt (các điểm CC , CV ).
I. TỔNG QUÁT VỀ CÁC DỤNG CỤ QUANG BỔ TRỞ CHO MẮT.
 Dụng cụ quang bổ trợ cho mắt đều tạo ảnh ảo có góc trông lớn.
 Đại lượng đặc trưng cho tác dụng làm tăng góc trông là số bội giác : 
Trong đó:
: là góc trông ảnh qua kính
: là góc trông vật
Hoạt động 4 : Công dụng và cấu tạo của kính lúp 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản
-GV cho hs quan sát một vật qua kính lúp để giới thiệu cho hs cấu tạo và tác dụng của nó.
-Hs quan sát vật nhỏ qua kính lúp, tiếp nhận công dụng và cấu tạo của kính lúp.
II. CÔNG DỤNG VÀ CẤU TẠO CỦA KÍNH LÚP.
- Kính lúp là dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt để quan sát các vật nhỏ. 
- Kính lúp là thấu kính hội tụ có tiêu cự nhỏ( vài cm )
Hoạt động 5 : Sự tạo ảnh bởi kính lúp. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản
-GV phân tích, gợi ý để hs có thể nêu điều kiện quan sát được vật qua kính lúp.
-Aûnh qua kính lúp là ảnh gì ?Vật nằm trong khoảng nào ?Từ đó nêu cách ngắm chừng ?
-HS quan sát vật qua kính lúp.
-Aûnh qua kính lúp là ảnh ảo, vật nằm trong khoảng nhìn rõ của mắt => cách ngắm chừng 
III. SỰ TẠO ẢNH BỞI KÍNH LÚP.
 Khi quan sát một vật nhỏ qua kính lúp, mắt nhìn ảnh ảo của vật qua kính. Muốn thế, phải đặt vật nhỏ trong khoảng từ quang tâm O của kính đến tiêu điểm vật chính F.
Hoạt động 6 :Số bội giác của kính lúp. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản
 -Từ hình vẽ 32.5 sgk cùng với công thức độ bội giác để thành lập công thức tính độ bội giác tổng quát và trong trường hợp đặc biệt khi ngắm chừng ở vô cực .
-Yêu cầu hs thực hiện câu C2 .
-Cả lớp làm vào giấy nháp rồi so sánh kết quả với sgk, rồi ghi vào vỡ:
 Xét TH ngắm chừng ở vô cực:
,
Mà 
=> 
-Thực hiện câu C2: 
Ngắm chừng ở cực cận:
IV. SỐ BỘI GIÁC CỦA KÍNH LÚP.
1. Ngắm chừng ở vơ cực:
 , với Với Đ = OCC 
2. Ngắm chừng ở vơ cực:
Hoạt động 7 : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Nhắc lại những kiến thức cơ bản.
-Yêu cầu học sinh về nhà học bài và làm các bài tập 4,5,6 trang sgk.
 -Nắm được những kiến thức cơ bản.
 -Nhận nhiệm vụ về nhà thực hiện.