Giáo án môn Văn - Bài 6: Kể chuyện cho bé nghe

Giáo án môn Văn - Bài 6: Kể chuyện cho bé nghe

Bài 6: KỂ CHUYỆN CHO BÉ NGHE

1. Yêu cầu:

 - Trẻ đọc thơ một cách rõ ràng, nhịp điệu vừa phải và thể hiện được nhịp điệu của bài

2. Chuẩn bị:

 - Nếu có quyển thơ "kể cho bé nghe" cô cho từng nhóm trẻ xem khi vui chơi hoặc lúc đón trẻ và đọc cho trẻ nghe bài thơ.

 - Nếu có tranh liên hoàn, cô cho treo tất cả các tranh lên theo thứ tự phù hợpvới nội dung để trẻ được xem. Giải thích cho trẻ hiểu một số từ như "Trâu sắt" là chiếc máy cày. sau khi trẻ được xem tranh vẽ hoặc truyện tranh một vài lần, cô tiến hành tiết học.

3. Hướng dẫn:

 - Ðọc diễn cảm: Ðọc thể hiện âm điệu vui, dí dỏm. Chú ý ngắt giọng các câu 2,4,6 lâu hơn bình thường để rộ rõ ý của bài thơ.

 - Cô đọc thơ và cho trẻ xem tranh minh họa đúng với nội dung cô vừa đọc. Ví dụ: cô đọc: "Hay nói ầm ĩ, là con vịt bầu" đồng thời cho trẻ xem tranh vẽ con vịt bầu.

 - Trong phần củng cố, cô có thể dùng câu hỏi để gợ nhớ. Ví dụ: Hay nói ầm ĩ là con gì? Trẻ phải trả lời: "Hay nói ầm ĩ, là con vịt bầu" tương tự như vậy cho đến hết bài.

 - Cũng có thể củng cố theo hình thức khác. Cô giơ tranh vẽ, trẻ đọc các câu thơ tương ứng hoặc cho trẻ đọc nối tếip nhau: trẻ A đọc 2 câu đầu, trẻ B đọc 2 câu tiếp theo. cho đến hết bài.

 

doc 1 trang Người đăng ngohau89 Lượt xem 1313Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Văn - Bài 6: Kể chuyện cho bé nghe", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Bài 6: KỂ CHUYỆN CHO BÉ NGHE
1. Yêu cầu: 
    - Trẻ đọc thơ một cách rõ ràng, nhịp điệu vừa phải và thể hiện được nhịp điệu của bài
2. Chuẩn bị: 
    - Nếu có quyển thơ "kể cho bé nghe" cô cho từng nhóm trẻ xem khi vui chơi hoặc lúc đón trẻ và đọc cho trẻ nghe bài thơ.
    - Nếu có tranh liên hoàn, cô cho treo tất cả các tranh lên theo thứ tự phù hợpvới nội dung để trẻ được xem. Giải thích cho trẻ hiểu một số từ như "Trâu sắt" là chiếc máy cày... sau khi trẻ được xem tranh vẽ hoặc truyện tranh một vài lần, cô tiến hành tiết học.
3. Hướng dẫn:
    - Ðọc diễn cảm: Ðọc thể hiện âm điệu vui, dí dỏm. Chú ý ngắt giọng các câu 2,4,6 lâu hơn bình thường để rộ rõ ý của bài thơ.
    - Cô đọc thơ và cho trẻ xem tranh minh họa đúng với nội dung cô vừa đọc. Ví dụ: cô đọc: "Hay nói ầm ĩ, là con vịt bầu" đồng thời cho trẻ xem tranh vẽ con vịt bầu.
    - Trong phần củng cố, cô có thể dùng câu hỏi để gợ nhớ. Ví dụ: Hay nói ầm ĩ là con gì? Trẻ phải trả lời: "Hay nói ầm ĩ, là con vịt bầu" tương tự như vậy cho đến hết bài.
    - Cũng có thể củng cố theo hình thức khác. Cô giơ tranh vẽ, trẻ đọc các câu thơ tương ứng hoặc cho trẻ đọc nối tếip nhau: trẻ A đọc 2 câu đầu, trẻ B đọc 2 câu tiếp theo... cho đến hết bài.

Tài liệu đính kèm:

  • docBài 12 Kể chuyện cho bé nghe.doc