Giáo án môn Tin học 12 - Bài thực hành số 3: Các thao tác đối với bảng (tiết 2)

	Tiết thứ 14	 Ngày soạn: 06-10-2008
BÀI THỰC HÀNH SỐ 3
CÁC THAO TÁC ĐỐI VỚI BẢNG (T2)
MỤC TIÊU
Kiến thức: 
+ Học sinh biết cách tìm kiếm một thông tin trong bảng.
	+ Biết sắp xếp các thuộc tính trong bảng theo thứ tự tăng hay giảm.
Kĩ năng:
+ Rèn luyện kĩ năng sắp xếp các đối tượng trong bảng
+ Rèn luyện kỹ năng tìm kiếm đơn giản.
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
+ Kết hợp tổ chức cho học sinh tự thực hiện thao tác và chỉ dẫn cho một số học sinh trong quá trình thực hành.
+ Vấn đáp trực tiếp với HS trong tiến trình thực hành.
CHUẨN BỊ GIÁO CỤ
Giáo viên: 
+ SGK, phòng máy.	
Học sinh: SGK, vở soạn bài thưc hành số 3- Bài tập 3-4
TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Ổn định lớp- Kiểm tra sĩ số: (1 phút)
Lớp
12A
12B1
12B2
12B3
Sĩ số
+ Tập trung lớp trật tự trước khi vào phòng máy.
+ Phân chia các nhóm trên số máy quy định
 2- Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra trong quá trình thực hành)
 3- Nội dung bài mới:
Đặt vấn đề: (1 phút) 
Bài thực hành hôm trước chỉ giúp các em sửa chữa các sai sot thủ công tức là các em phải dò từ trên xuống dưới các thông tin của bản ghi. Việc làm này là mất khá nhiều thời gian. Trong Access cung cấp một công cụ tìm kiếm rất hiệu quả mà các em đã được học trpng bài “Thao tác với bảng”. Để củng cố phần lý thuyết đã học các em sẽ tiến hành thực hành bài tập 3-4.
Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG CƠ BẢN
Hoạt động 1: (13 phút) 
Thực hiện bài tập số 3 
Gv: Nhắc các nhóm học sinh mở file thực hành hôm trước và thực hiện bài tập 3 với các yêu cầu sau:
 + Sắp xếp tên học sinh theo thứ tự bảng chữ cái
 + Sắp xếp điểm toán theo thứ tự giảm dần.
 + Sắp xếp điểm văn theo thứ tự tăng dần
Gv: Em hãy nhắc lại các thao tác thực hiện việc sắp xếp?
Hs: Trả lời
Đưa ra thao tác:
Bước 1: Chọn cột cần làm khóa để sắp xếp;
Bước 2: Chọn:
: sắp xếp tăng dần (Sort Ascending)
: sắp xếp giảm dần (Sort Descending)
Bước 3: Lưu lại
Hoạt động 2: (12 phút)
Thực hiện bài tập 4
Gv: Đưa ra nội dung bài tập 4 và yêu cầu học sinh trả lời làm thế nào để tìm kiếm một thuộc tính có trong bảng? Việc tìm kiếm có các cách nào?
Hs: Trả lời- bổ sung
Gv: Chốt lại và đưa ra thao tác như sau.
 B1: Định vị con trỏ ở bản ghi đầu tiên. Chọn lệnh Edit – Find (Ctrl_F).
 B2: Nháy nút Find. Gõ nội dung cần tìm vào hộp Find What.
 B3: Nhấn nút Find Next để tìm.
Hoạt động 3: (13 phút)
Tìm hiểu một số phím nóng
Gv: Để di chuyển con trỏ trong bảng có những cách nào?
Hs: Trả lời
Gv: Đưa ra các cách:
 + Dùng chuột để chuyển đến một bản ghi hoặc một trường bất kì.
 + Dùng các nút lệnh trên thanh di chuyển
Về đầu
	Về trước 	Mới
	 	Vị trí 	 Về cuối
	mẫu tin 	Về sau
+ Các phím nóng?
Bài tập 3:
Mở bảng HOCSINH và thực hiện các yêu cầu sau:
 a- Sắp xếp tên học sinh theo thứ tự bảng chữ cái
 b- Sắp xếp điểm toán theo thứ tự giảm dần.
 c- Sắp xếp điểm văn theo thứ tự tăng dần
Hướng dẫn: Để sắp xếp một trường ta làm các bước như sau:
Bước 1: Chọn cột cần làm khóa để sắp xếp;
Bước 2: Chọn:
: sắp xếp tăng dần (Sort Ascending)
: sắp xếp giảm dần (Sort Descending)
Bước 3: Lưu lại
- Học sinh tiến hành thực hành thao tác trên máy.
Bài tập 4:
Tìm trong bảng học sinh có điểm một môn nào đó bằng 10
Hướng dẫn:
Để tìm kiếm ta thực hiện các bước như sau:
 B1: Định vị con trỏ ở bản ghi đầu tiên. Chọn lệnh Edit – Find (Ctrl_F).
 B2: Nháy nút Find. Gõ nội dung cần tìm vào hộp Find What.
 B3: Nhấn nút Find Next để tìm.
* Chú ý: Một số phím chức năng có thể dùng để thao tác nhanh trong quá trình thực hành:
+ Các cách di chuyển con trỏ:
- Dùng chuột để chuyển đến một bản ghi hoặc một trường bất kì.
- Dùng các nút lệnh trên thanh di chuyển
Về đầu
	 Về trước 	 Mới
	 	Vị trí 	 Về cuối
	mẫu tin 	Về sau
- Dùng phím nóng:
 + Tab hoặc shift + Tab để chuyển tới hoặc lui lại các trường.
 + Các phím mũi tên
 + Home hoặc End để di chuyển con trỏ về đầu hoặc cuối bản ghi
 + Crlt + Home và Crlt + End để di chuyển về đầu hoặc cuối bảng. 
4-Cũng cố: (3 phút)
	+ Nhắc lại các thao tác chính trong 2 bài tập 3- 4
	+ Tổng kết đánh giá buổi thực hành
	- Chấm điểm một số học sinh.
	- Các mặt học sinh đạt được
	- Những sai sót mắc phải trong quá trình thực hiện bài tập và thao tác.
5- Nhiệm vụ về nhà: (2 phút)
	+ Xem trước bài 6 biểu mẩu:
Biểu mẫu là gì?
Các thao tác tạo biểu mẫu
Tìm hiểu các chế độ làm việc của biểu mẫu.
Cho biết sự khác nhau giữa chế độ thiết kế biểu mẫu và chế độ biểu mẫu?