Giáo án môn Ngữ văn khối 11 - Tiết 96: Luyện tập viết tiểu sử tóm tắt

Ngày soạn: 10/03/ 2010.
Ngày dạy: 16 /03/ 2010.
Tiết 96 LUYỆN TẬP VIẾT TIỂU SỬ TÓM TẮT
A. Mục đích yêu cầu.
Giúp học sinh :
- Nắm vững hơn mục đích yêu cầu và cách viết tiểu sử tóm tắt .
- Viết được những bài tiểu sử tóm tắt tương đối hoàn chỉnh.
B. Phương tiện thực hiện và cách thức tiến hành
1. Phương tiện thực hiện
- SGK Ngữ văn 11, tập 2, SGV.
- Thiết kế bài học
- Bảng phụ.
2. Cách thức tiến hành
- Kết hợp các phương pháp phát vấn, thảo luận nhóm, gợi mở, tích hợp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh.
C. Tiến trình giờ học.
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: Nêu mục đích, yêu cầu với tiểu sử tóm tắt và cách viết tiểu sử tóm tắt.
3. Bài mới:
- Chúng ta đã học tiểu sử tóm tắt ở tiết học trước, hôm nay để hiểu rõ hơn viết như thế nào là đạt yêu cầu, chúng ta sẽ tiến hành Luyện tập viết tiểu sử tóm tắt.
Hoạt động của GV và HS
Yêu cầu cần đạt
HĐ 1: Tìm hiểu chung
-GV cho HS trình bày bản tiểu sử tóm tắt đã chuẩn bị ở nhà, sau đó đặt câu hỏi để kiểm tra lại những kiến thức đã học.
- HS trình bày (GV cần chú ý ngữ điệu của HS sao cho lôi cuốn người nghe).
- GV nhận xét, đánh giá.
1.Viết tiểu sử tóm tắt (SGK/tr. )
a. Xác định mục đích yêu cầu: 
* Mục đích :
 - Giới thiệu đoàn viên ưu tú tham gia ứng cử vào BCH Hội LHTN của Tỉnh. Với mục đích đó, bìa viết về thông tin về lý lịch cần chú trọng đến việc giới thiệu những thành tích trong học tập, công tác nhất là những đóng góp cho công tác Đoàn & phong trào Thanh niên.
* Yêu cầu :
- Những thông tin trong bảng tiểu sử tóm tắt phải khách quan chính xác. Những thành tích đóng góp của đoàn viên phải cụ thể về : thời gian, số liệu.
- Bản tiểu sử tóm tắt cần ngắn gọn (không quá 500 âm tiết )
- Văn phong trong sáng cô đọng không sử dụng yếu tố biểu cảm, phép tu từ. 
HĐ 2 : Luyện tập:
- Yêu cầu hS tiến hành luyện tập bằng cách:
- Viết tiểu sử tóm tắt của một đoàn viên ưu tú.
- Viết theo những yêu cầu có sẵn trong SGK. HS phải:
 + HS xác định mục đích, yêu cầu.
 + Xác định nội dung trình bày.
 + Tìm hiểu người giới thiệu để có thông tin cần thiết.
 + Viết tiểu sử tóm tắt.
-GV gọi một HS lên bảng ghi tóm tắt một tiểu sử để cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm.
- GV treo một bảng phụ nêu tóm tắt của một tiểu sử để HS tham khảo .
- Nhận xét chung và cho HS ghi lại.
b. Xác định nội dung trình bày :
 Nội dung bao gồm :
- Phần lý lịch ( họ tên, năm sinh, quê quán, thành phần gia đình...)
-Phần đóng góp và những thành tích đạt được.
c. Tìm hiểu người giới thiệu để có những thông tin cần thiết.
d. Viết bản tiểu sử tóm tắt.
2. Trình bày bản tiểu sử tóm tắt trước lớp :
- GV chọn một vài em HS Khá và cho trình bày tại lớp 
- Tập thể lớp nhận xét đánh giá và góp phần hoàn chỉnh bản tiểu sử tóm tắt.
- Từng người sửa chửa, bổ sung và hoàn chỉnh văn bản của mình.
HĐ 3 : Hướng dẫn làm bài tập ở nhà:
- Hưóng dẫn HS làm bài tập ở nhà theo SGK.
3. Hướng dẫn làm bài ở nhà :
- Trên cơ sở những ưu, khuyết điểm của bài viết của HS, GV hướng dẫn luyện viết tiểu sử tóm tắt theo một trong những gợi ý sau :
- Viết tiểu sử tóm tắt về một người thân trong gia đình.
- Viết tiểu sử tóm tắt về thầy Hỉệu trưỏng trong nhà trường.
4. Củng cố : 
 - Cách viết tiểu sử tóm tắt như thế nào ?
 - Nêu mục đích, yêu cầu cơ bản của cách viết tiểu sử tóm tắt?
5 . Dặn dò :
 - Về nhà làm tiếp các bài tập còn lại, đọc kỹ cách viết tóm tắt tiểu sử.
- Soạn bài “Người trong bao” của Sê-khốp.
D. Rút kinh nghiệm:
 Ban CĐTTSP (Duyệt)	GVHDGD	SVTT
LÊ PHƯỚC DŨNG	LÊ THỊ THÚY HẰNG	ĐINH VÕ TRAI