Giáo án môn Ngữ văn 11 tiết 4: Làm văn Viết bài làm văn số 1 nghị luận xã hội

Ngày soạn: .....................
Ngày dạy: .....................
Dạy lớp: 11A
Ngày dạy: .....................
Dạy lớp: 11B
Ngày dạy: .....................
Dạy lớp: 11C
Tiết 4: Làm văn
VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ 1
NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
1. Mục tiêu bài kiểm tra.
Giúp Hs
- Củng cố kiến thức đã học về văn nghị luận ở lớp dưới 
- Vận dụng kiến thức, viết được một bài văn nghị luận có nội dung sâu sắc và thực tế cuộc sống học tập của hs 
- Kiểm tra, đánh giá năng lực bản thân của mỗi hs, từ đó rút ra kinh nghiệm điều chỉnh để bài làm sau tốt hơn
* Tích hợp với giáo dục bảo vệ môi trường:
- Giúp HS biết thiết lập mối quan hệ hài hòa với cảnh vật trong môi trường sống của chúng ta hơn
2. Nội dung đề:
 * Lưu ý:
Trước khi tiến hành kiểm tra, giáo viên ở tiết học trước đã hướng dẫn HS ôn tập các kĩ năng về văn nghị luận. 
 Tích hợp với giáo dục bảo vệ môi trường:
Hướng dẫn HS tham khảo bài văn phần đọc thêm: SỐNG ĐƠN GIẢN - XU THẾ CỦA THẾ KỈ XXI. Đặc biệt lưu ý HS mối quan hệ giữa con người và cảnh vật trong môi trường sống: 
Với nội dung: mua nhà, lựa chọn chỗ ở cần khắc sâu thêm cho HS: Để làm rõ luận điểm này, tác giả đã đưa ra các luận cứ nào? Điều tác giả muốn nói ở luận điểm này là gì?
HS: Hình thức, địa điểm của căn nhà sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe, đến tâm trạng của cả người ở và những người khác khi ngắm nhìn nó.
GV: Như vậy, chúng ta cần làm gì để có một ngôi nhà như vậy?
HS: Luôn giữ ngôi nhà sạch sẽ, bày trí hợp lí đồ đạc....
GV: Vậy con người phải chú ý điều gì?
HS: Cần phải thiết lập mối quan hệ thân mật, gần gũi giữa con người với cảnh vật trong môi trường sống của chúng ta hơn
a. Lớp 11A
Đọc truyện Tấm Cám, anh (chị) suy nghĩ gì về cuộc đấu tranh giữa cáI thiện và cáI ác, giữa người tốt và kẻ xấu trong xã hội xưa và nay.
b. Lớp 11B
 Nạn Ma tuý học đường đang là một vấn đề mà gia đình và xã hội hiện nay rất lo lắng, anh (chị) suy nghĩ gì về vấn đề này?
c. Lớp 11C
Bày tỏ ý kiến của mình về phương châm Học đi đôi với hành.
3. Đáp án
 a. Lớp 11A
Mở bài:
Từ xưa đến nay, cuộc đấu tranh giữa cái thiện và cái ác, giữa người tốt và kẻ xấu vô cùng gian nan, phức tạp.
Cuộc đấu tranh giữa cái thiện và cái ác trong mỗi bản thân con người lại càng phức tạp hơn, gian nan hơn.
Thắng lợi bao giờ cũng thuộc về cái thiện, về người tốt.
Thân bài
Cuộc đấu tranh giữa cái thiện và cái ác, giữa người tốt và kẻ xấu thể hiện trong truyện Tấm Cám:
+ Tấm đại diện cho cái thiện, mụ dì ghẻ và Cám đại diện cho cái ác.
+ Cuộc đấu tranh giữa Tấm với mẹ con nhà Cám trải qua biết bao khó khăn gian khổ.
>. Tấm bắt được giỏ tép thì bị đổ trộm
>. Tấm trèo hái cau thì bị chặt cau.
>. Tấm hoá thành chim vàng anh thì bị ăn thịt
>.Tấm hoá thành cây xoan đào thì bị chặt cây đóng khung cửi.
>.Tấm trở thành khung cửi thì lại bị đốt.
Mỗi lần Tấm cố vượt lên lại bị dìm xuống, bị đè nén phũ phàng. Cuộc đấu tranh rất gay go quyết liệt nhưng cuối cùng Tấm đã chiến thắng.
Qua cuộc đấu tranh này, tác giả dân gian đã phản ánh cuộc đấu tranh không khoan nhượng của những con người lương thiện chống lại những kẻ ác trong xã hội xưa, cuộc đấu tranh giữa cái tốt và cái xấu trong cuộc sống hiện nay.
+ Trong học tập, Hs phải đối mặt với nhiều điều sai, tật xấu: lười biếng, ham chơI, tệ nạn
-> cuộc đấu tranh đó cũng không kém phần khó khăn, gay go và quyết liệt như cuộc đấu tranh xưa của Tấm và mẹ con Cám
+ Muốn tránh cái sai, cái ác, cái xấu HS cần xác định rõ lí tưởng, động cơ học tập đúng đắn, cần nghiêm khắc với bản thân, chia sẻ với bạn bè và đặc biệt là phải kiên trì. 
Kết bài
Mặc dù cuộc đấu tranh trên rất gay go, ác liệt thâm chí một mất một còn nhưng cuối cùng bao giờ cái thiện cũng chiến thắng.
Cần phải có tinh thần bền bỉ, lạc quan đểc chiến đấu đến cùng với cái xấu, cái ác.
b. Lớp 11B
Mở bài:
Người tài đức có vai trò vô cùng quan trọng trong sự nghiệp xây dựng đất nước
Thân bài:
Giải thích ý nghĩa vấn đề: người hiền tài là những người tài cao, học rộng và có đạo đức. Nguyên khí: là chất làm nên sự sống còn của đất nước, xã hội. Có thể hiểu: người hiền tài có vai trò quan trọng đối vpí sự sống còn của đất nước, của quốc gia, dân tộc. Có nhiều người hiền, tài thì 
Bày tỏ ý kiến, quan điểm của mình với vấn đề mà tác giả đã nêu:
+ Là đúng, phù hợp với mọi thời đại 
+ Lấy dẫn chứng trong lịch sử để chứng minh
Mọi đất nước đều có những chính sách đặc biệt để đãi ngộ, thu hút người tài
Kết bài:
Bài học rút ra:
+ Phải biết quý trọng nhân tài
+ Phải có chính sách đào tạo, giáo dục nhân tài
+ Phải cố gắng tu dưỡng để trở thành người hiền tài cho đất nước
c. Lớp 11C
Mở bài: Nêu được vấn đề nghị luận học với hành phải đi đôi và gắn liền với nhau thì mới đạt kết quả cao trong học tập và rèn luyện
Thân bài:
- Giải thích từ học: là quá trình tiếp thu kiến thức. Hành là quá trình vận dụng kiến thức vào đời sống thực tế đời sống.
Bày tỏ ý kiến với quan điểm:
+ Hoàn toàn đúng đắn 
+ Dùng dẫn chứng, lí lẽ để chứng minh
-> nếu chỉ học mà không vận dụng vào thực tế: chie là lí thuyết
-> Nếu không có học, không có lí thuyết dẫn đường thì hiều quả công việc không cao.
Kết bài: Nêu ra bài học, suy nghĩ của bản thân
4. Đánh giá nhận xét sau khi chấm bài kiểm tra (tiết trả bài)