Giáo án Giáo dục hướng nghiệp 11 (bộ môn Tin học văn phòng) - Bài 7: Ôn lại một số khái niệm cơ bản

Ngày soạn: 	27/09/2015
Ngày dạy:	05/10/2015
Bài Lý thuyết – Thực hành
Lý thuyết: 	01 tiết
Thực hành: 	03 tiết
Phần 3: HỆ SOẠN THẢO VĂN BẢN WORD
§ Bài 7: ÔN LẠI MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
A. Mục tiêu bài học:
Kiến thức: 
- Hệ thống lại các khái niệm cơ bản của hệ soạn thảo văn bản.
- Hiểu các quy tắc cơ bản trong việc soạn thảo văn bản.
- Hiểu được nội dung các thao tác biên tập văn bản, gõ văn bản chữ Việt, các chế độ hiển thị.
Kỹ năng: 
- Phân biệt được các thành phần cơ bản của văn bản.
- Thành thạo các thao tác: Khởi động và kết thúc Word, gõ văn bản, gõ chữ Việt, sửa chữa trong văn bản, hiện thị văn bản trong các chế độ khác nhau.
Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong học tập, tuân thủ theo qui trình, vệ sinh lao động.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Máy tính, thiết kế bài học.
- Học sinh: Sách giáo khoa, ôn tập ở nhà.
C. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1: Ổn định lớp
- Điểm danh
Điểm danh trực tiếp
HS báo cáo (Có mặt, vắng)
Hoạt động 2:
I. ÔN LẠI KIẾN THỨC
1. Ký tự, từ, câu, dòng, đoạn, trang
2. Một số quy tắc gõ văn bản
3. Các thao tác biên tập trong văn bản
4. Soạn thảo văn bản chữ Việt
GV yêu cầu học sinh cho biết về các thành phần của văn bản
Các thao tác biên tập văn bản
Học sinh trả lời các câu hỏi của GV
Hình dung ra kiến thức về kí tự, đoạn, dòng, trang
Hoạt động 3:
II. CÁC CHẾ ĐỘ HIỂN THỊ VĂN BẢN TRÊN MÀN HÌNH
Normal (chuẩn ): hiển thị văn bản dưới dạng đã được đơn giản hoá.
Print layout (Bố trí trang ) Xem bố trí văn bản trên toàn trang
Outline(dàn bài) xem cấu trúc của một văn bản
Full Screen (Toàn màn hình): Hiển thị văn bản trên toàn bộ màn hình
Print Screen (xem trước khi in) thích hợp để xem toàn bộ văn bản trước khi in ra giấy.
GV cho học sinh quan sát các chế độ hiển thị văn bản trên màn hình
? Cho biết ông dụng của các cách thể hiện chế độ hiển thị văn bản trên màn hình.
Yêu cầu học sinh xem các chế độ hiển thị trên màn hình văn bản.
Quan sát các cách thể hiện.
Trả lời câu hỏi 
Lưu ý công dụng của từng cách để vận dụng vào bài cho thích hợp.
Tiết 2+3+4
Hoạt động 4:
III. THỰC HÀNH
1. Nội dung:
- Nhập vào văn bản
- Thực hiện các thao tác trên file
2. Tiến trình thực hành:
- Khởi động và thực hiện các thao tác trên File
- Phân biệt các thành phần cơ bản của văn bản
- Thực hiện nhập văn bản, tuân thủ các quy tắc nhập văn bản thông thường.
- Sửa chữa và lưu văn bản, kết thúc Word.
3. Đánh giá:
- Thao tác thực hành. 
- Thời gian thực hành
Yêu cầu học sinh cho biết tiến trình thực hành trên máy vi tính
Quan sát học sinh thực hành
Có biện pháp uốn nắn những học sinh yếu kém. Và cho thêm bài thực hành cho học sinh giỏi thực hành.
Đánh giá bài thực hành của học sinh.
Học sinh thực hành các thao tác trên máy tính theo tiến trình thực hành
Lưu ý học sinh cách sao chép văn bản, cách di chuyển văn bản, 
Sửa chữa bài thực hành
HS tự đánh giá bài thực hành về việc tuân thủ quy trình thực hành, thời gian
Hoạt động 5: 
VI. Củng cố, dặn dò:
Củng cố lại kiến thức đã học.
Dặn dò học sinh về ôn tập
GV củng cố lại kiến thức đã học
Dặn dò học sinh về bài lý thuyết
Học sinh nghe
Ghi phần kiến thức cần quan tâm
Duyệt của Lãnh đạo
Duyệt của Tổ trưởng
Người soạn
Nguyễn Văn Long
D. Đánh giá – Rút kinh nghiệm: