A. Mục tiêu bài học:
Kiến thức: Biết được các cách trình bày văn bản hành chính thông dụng.
Kỹ năng:
- Soạn thảo được các văn bản hành chính thông dụng.
- Biết sử dụng bảng trong việc soạn thảo văn bản.
Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong học tập, tuân thủ theo qui trình, vệ sinh lao động.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Máy tính, thiết kế bài học.
- Học sinh: Sách giáo khoa, ôn tập lý thuyết trước ở nhà.
C. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1:
Ngày soạn: 01/11/2015 Ngày dạy: 16/11/2015 Bài Thực hành Lý thuyết: 00 tiết Thực hành: 04 tiết § Bài 10: THỰC HÀNH SOẠN THẢO VĂN BẢN HÀNH CHÍNH A. Mục tiêu bài học: Kiến thức: Biết được các cách trình bày văn bản hành chính thông dụng. Kỹ năng: - Soạn thảo được các văn bản hành chính thông dụng. - Biết sử dụng bảng trong việc soạn thảo văn bản. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong học tập, tuân thủ theo qui trình, vệ sinh lao động. B. Chuẩn bị: - Giáo viên: Máy tính, thiết kế bài học. - Học sinh: Sách giáo khoa, ôn tập lý thuyết trước ở nhà. C. Các hoạt động dạy học: Tiết 1: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Ổn định lớp - Điểm danh Điểm danh trực tiếp HS báo cáo (Có mặt, vắng) Hoạt động 2: Kiểm tra 15 phút (số 3) (Xem đề kiểm tra ở cuối giáo án) Hoạt động 3: THỰC HÀNH 1. Nội dung thực hành: Thực hiện bài tập SGK trang 60,61,62 2. Tiến trình thực hiện: - Khởi động Word - Soạn thảo một số văn bản hành chính thông dụng. - Sử dụng bảng để trình bày văn bản hành chính. 3. Đánh giá: - Về thời gian thực hiện bài - Về thao tác. Yêu cầu học sinh cho biết tiến trình thực hành trên máy vi tính Quan sát học sinh thực hành Có biện pháp uốn nắn những học sinh yếu kém. Và cho thêm bài thực hành cho học sinh giỏi thực hành. Đánh giá bài thực hành của học sinh. Học sinh thực hành các thao tác trên máy tính theo tiến trình thực hành Lưu ý học sinh cách trình bày các văn bản hành chính Sửa chữa bài thực hành HS tự đánh giá bài thực hành về việc tuân thủ quy trình thực hành, thời gian Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: Củng cố lại kiến thức đã học. Dặn dò học sinh về xem lại bài để tuần sau kiểm tra lý thuyết. GV củng cố lại kiến thức đã học Dặn dò học sinh về bài lý thuyết Học sinh nghe Ghi phần kiến thức cần quan tâm Duyệt của Lãnh đạo Duyệt của Tổ trưởng Người soạn Nguyễn Văn Long ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH 15 PHÚT (SỐ 3) Bài 1 (3.0 đ): Tạo trong thư mục BAILAM các thư mục con như sau: LOPPHO TOTRUONG LOPTRUONG BANCANSULOP Bài 2 (4.0 đ): Soạn thảo văn bản như sau và lưu vào thư mục BÀI LÀM với tên tập tin là WORD.doc VAI TRÒ VÀ VỊ TRÍ CỦA TIN HỌC & N gày nay hầu hết các hoạt động trong văn phòng đều liên quan đến máy vi tính và các phần mềm văn phòng như : soạn thảo, xử lý văn bản, bảng tính điện tử, thư điện tử, hệ quản trị cơ sở dữ liệu, Internet, Người làm công việc văn phòng có mặt ở hầu hết các cơ quan, nhà máy, xí nghiệp, các tổ chức kinh tế, chính trị, xã hội. Hàng ngày, hàng triệu người làm việc trong các văn phòng trên thế giới sử dụng công nghệ thông tin để làm công việc của họ một cách hiệu quả hơn, kinh tế hơn. KẾT QUẢ KIỂM TRA CỦA NHÓM Môn thi Điểm thi Lý thuyết Thực hành Tin học 9 10 ----- Hết ----- D. Đánh giá – Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: