Giáo án Giải tích 12 - Tiết: Bài tập khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số (tiếp)

Tuần: 4	Ngaøy soaïn: 
Tiết: 12	Ngày dạy: 
BÀI TẬP KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ
I. MỤC TIÊU: 
 	1. Kiến thức: Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm đa thức
2. Kỹ năng: Biết cách khảo sát một số hàm đa thức dạng: y = ax4 + bx2 + c (a ¹ 0)
3. Tư duy, thái độ: 
- Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của Gv, năng động, sáng tạo trong quá trình tiếp cận tri thức mới, thấy được lợi ích của toán học trong đời sống, từ đó hình thành niềm say mê khoa học, và có những đóng góp sau này cho xã hội.
	- Giáo dục tính khoa học và tư duy logic.
II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, thước kẻ.
Chuẩn bị của học sinh: 
SGK, dụng cụ học tập, các nội dung kiến thức có liên quan đến bài học.
Làm các bài tập về nhà.
III. PHƯƠNG PHÁP: Gợi mở, vấn đáp.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài củ: Kết hợp trong tiết học
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
GV: Gọi học sinh nêu tập xác định của hàm số
Hỏi: Tính đạo hàm y’ và tìm nghiệm của đạo hàm
 y’ = 0
Hỏi: Dựa vào dấu của đạo hàm y’ nêu tính đồng biến và nghịch biến của hàm số
GV: Yêu cầu hs Dựa vào chiều biến thiên
Tìm điểm cực đại và cực tiểu của đồ thị hàm số
Tính các giới hạn tại vô
cực
GV: Yêu cầu HS lập bảng biến thiên và tìm giao điểm của đồ thị với các trục toạ độ
GV: Yêu cầu hs vẽ đồ thị
GV: Nhận xét, đánh giá.
GV: Giới thiệu cho HS bài tập b.
GV: Yêu cầu hs lên bảng khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị.
H1:Hàm số có bao nhiêu điểm cực trị và tại sao?
H2: Hình dạng của (C) có gì khác so với câu 1a.
GV: Nhận xét, đánh giá.
HS: Phát biểu tập xác định của hàm số
HS: Tính y’và giải pt y’ = 0.
HS: Nêu các khoảng đồng biến và nghịch biến của hàm số.
HS: Nêu điểm cực đại , cực tiểu
của đồ thị hàm số
Tính các giới hạn tại vô cực
HS: Lập bảng biến thiên.
HS: HS tìm giao điểm của đồ thị với các trục toạ độ
HS: Vẽ đồ thị.
HS: Thực hiện: 
HS: 1 điểm cực trị.
HS Trả lời:giống parapol.
Ví dụ 1: Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số: 
 a. y = f(x) = x4 – 2x2.
a. TXĐ : R
b. Sự biến thiên :
* Chiều biến thiên y' = 4x3-4x
 y' = 0 
 Trên khoảng
và hàm số nghịch biến 
Trên khoảng ( – 1;0) hàm số
đồng biến 
 * Cực trị :
 Hàm số đạt cực tiểu tại x = 1, 
 yCT = y( 1) = -1
Hàm số đạt cực đại tại x = 0; yCĐ = y(0) = 0
Ta có: 
*Bảng biến thiên 
-1
x
0
0
0
0
y’
y
-
+
-
+
-1
-1
0
1
c. Đồ thị : 
 1
-1
-1
b. y = f(x) = x4 + 2x2-1
Đồ thị: 
Cũng cố: Qua tiết học này cần nắm: 
- Sơ đồ khảo sát hàm số dạng y = ax4 + bx2 + c (a ¹ 0)
- Làm các bài tập còn lại trong SGK trang 43