Giáo án Giáo dục hướng nghiệp 11 (bộ môn Tin học văn phòng) - Bài 4, 5

Ngày soạn: 	13/09/2015
Ngày dạy:	21/09/2015
Bài Lý thuyết – Thực hành
Lý thuyết: 	0,5 tiết
Thực hành: 	01 tiết
§ Bài 4: MỘT SỐ TÍNH NĂNG KHÁC CỦA WINDOWS
A. Mục tiêu bài học:
Kiến thức: Hiểu khái niệm đường tắt
Kỹ năng: 
- Biết khởi động và kết thúc các chương trình.
- Biết tạo đường tắt.
- Sử dụng được một số tính năng khác trong windows như: mở tài liệu mới mở gần đây, tìm tệp và thư mục.
Thái độ: 
- Có thái độ nghiêm túc trong học tập. 
- Tuân thủ theo qui trình, vệ sinh lao động.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Máy tính, thiết kế bài học.
- Học sinh: Sách giáo khoa.
C. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1: Ổn định lớp
- Điểm danh
Điểm danh trực tiếp
HS báo cáo (Có mặt, vắng)
Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ
- Cho biết quy trình thực hiện việc sao chép tệp và thư mục trong Windows explorer
GV gọi HS lên bảng
Đánh giá, cho điểm, nhắc lại kiến thức
1 HS lên bảng trình bày, các bạn khác nghe và góp ý kiến cho bạn
Hoạt động 3: 
I. Khởi động và kết thúc chương trình.
1. Khởi động chương trình.
Start ® All programs ® chọn tên nhóm các chương trình ® chọn chương trình cần khởi động.
2. Kết thúc chương trình
File \ Exit hoặc Close.
GV thao tác mẫu
Đưa ra cách thực hiện để khởi động và kết thúc một chương trình
HS quan sát giáo viên thực hành
Đưa ra cách thực hiện bài thực hành khởi động và kết thúc một chương trình
Hoạt động 4: 
II. Tạo đường tắt.
Đường tắt (Shortcut) là biểu tượng giúp người dùng truy cập nhanh vào đối tượng thường hay sử dụng.
GV thao tác mẫu
Đưa ra cách thực hiện tạo một shortcut.
HS quan sát giáo viên thực hành
Đưa ra cách thực hiện bài thực hành tạo một shortcut
Hoạt động 5: 
III. Mở một tài liệu mới mở gần đây.
-Vào Start/My Recent Documents/ nháy vào tên tệp cần mở
GV thao tác mẫu
Đưa ra cách thực hiện mở những tài liệu mới mở gần đây.
HS quan sát giáo viên thực hành
Đưa ra cách thực hiện bài thực hành
Hoạt động 6: 
IV. Tìm một tệp hay một thư mục.
Vào Start/ Search/ For File or Folder
+ Chọn All File and Folder:
*Khung 1: gõ tên cần tìm
*Khung 2: Một từ hoặc một câu trong tệp
*Khung 3: Nơi tìm =>Nháy Search
GV hướng dẫn học sinh cách tìm các mục cần tìm trên máy
Thao tác cho học sinh quan sát.
Học sinh quan sát giáo viên thao tác
Rút ra kết quả cần thực hiện
Hoạt động 7: 
V. Thực hành
1. Khởi động và kết thúc chương trình
2. Tạo đường tắt
3. Mở một tài liệu mới mở gần đây
4. Tìm kiếm tệp và thư mục.
GV cùng học sinh xây dựng tiến trình thực hành.
GV quan sát học sinh thực hành
- Tìm kiếm các mục khó trong bài thực hành.
Học sinh thảo luận trong các nhóm về nội dung và tiến trình thực hành.
1 nhóm trình bày
Các nhóm khác nhận xét và bổ sung bài thực hành
Đánh giá bài thực hành
Hoạt động 8: 
VI. Củng cố, dặn dò:
Củng cố lại kiến thức đã học.
Dặn dò học sinh về xem lại bài để tuần sau kiểm tra lý thuyết.
GV củng cố lại kiến thức đã học
Dặn dò học sinh về bài lý thuyết
Học sinh nghe
Ghi phần kiến thức cần quan tâm
Duyệt của Lãnh đạo
Duyệt của Tổ trưởng
Người soạn
Nguyễn Văn Long
D. Đánh giá – Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 	13/09/2015
Ngày dạy:	21/09/2015
Bài Lý thuyết – Thực hành
Lý thuyết: 	0,5 tiết
Thực hành: 	01 tiết
§ Bài 5: CONTROL PANEL VÀ VIỆC THIẾT ĐẶT HỆ THỐNG
A. Mục tiêu bài học:
Kiến thức: 
- Hiểu được một số chức năng của Control Panel.
- Năm được nội dung của một số thiết đặt hệ thống đơn giản.
Kỹ năng: 
- Thay đổi được một số tuỳ biến đơn giản của Windows.
- Có khả năng cài đặt máy in trong Windows.
Thái độ: 
- Có thái độ nghiêm túc trong học tập. 
- Tuân thủ theo qui trình, vệ sinh lao động.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Máy tính, thiết kế bài học.
- Học sinh: Sách giáo khoa.
C. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1: Ổn định lớp
- Điểm danh
Điểm danh trực tiếp
HS báo cáo (Có mặt, vắng)
Hoạt động 2: 
I. CONTROL PANEL.
	Control Panel là một tập hợp các chương trình dùng để cài đặt các tham số hệ thống như Font chữ, máy in, quản lý các phần mềm ứng dụng, thay đổi tham số của chuột, bàn phím  để phù hợp với công việc hay sở thích.
Start ® Setting ® Control Panel
GV giải thích về Control Panel
Cho biết công dụng của Control Panel
? cách khởi động và kết thúc chương trình Control Panel
HS nghe giáo viên giảng bài
Học sinh biết về công dụng của Control Panel
Trả lời về cách khởi động Control Panel
Hoạt động 3: 
II. MỘT SỐ THIẾT ĐẶT HỆ THỐNG
1. Thay đổi thuộc tính màn hình nền:
Chương trình Display trong control panel có chức năng làm thay đổi một số thuộc tính màn hình nền.
Trang Desktop: thay đổi màn hình nền.
Trang Screen saver : Đặt trạng thái nghỉ bảo vệ màn hình.
2. Thiết đặt các thông số khu vực:
Regional setting cho phép đặt các tham số này.
GV nêu tại sao ta phải thiết đặt hệ thông trên máy vi tính
Hướng dẫn học sinh cách thay đổi một số thuộc tính trên màn hình máy tính
Hướng dẫn học sinh cách thiết đặt thông số khu vực
Trả lời câu hỏi
Thực hiện trên máy tính cách thiết đặt các thông số trên màn hình máy tính
Hoạt động 4: 
III. CÀI ĐẶT MÁY IN
Start ® Printer and Fax ® Add Printer ® nhấn next ® chọn chủng loại máy in ® next ® chọn cho đến khi kết thúc (Finish)
Phát vấn học sinh cách cài đặt máy in
Đưa ra cách cài đặt 
HS trả lời về cách cài đặt các chương trình thông thường
Đưa ra cách cài đặt máy in
Hoạt động 5: 
V. THỰC HÀNH:
1. Nội dung
- Khởi động và sử dụng một số chương trình trong control panel.
- Thay đổi một số thiết đặt hệ thống đơn giản .
- Cài đặt máy in .
2. Tiến trình thực hiện:
- Khởi động control panel
- Đặt kiểu ngày tháng theo dạng : dd/mm/yyyy
- Thay đổi hình ảnh màn hình nền.
- Đặt chế độ nghỉ cho màn hình
- Cài đặt máy in
- Kết thúc Control panel.
3. Đánh giá:
- Thao tác
- Thời gian thực hành
GV cùng học sinh xây dựng chương trình thực hành
Phân tích các nội dung cần phải thực hành
Nêu tiến trình thực hiện, nhắc nhở học sinh cần phải tuân thủ theo quy trình thực hành
Đánh giá bài tập thực hành của học sinh về thao tác, tiến trình, thời gian
HS từng nhóm phân tích các nội dung cần phải thực hành.
Xây dựng tiến trình thực hành, tuân thủ theo quy trình thực hành
Học sinh tự đánh giá bài tập thực hành của mình về thao tác, tiến trình, thời gian
Hoạt động 6: 
VI. Củng cố, dặn dò:
Củng cố lại kiến thức đã học.
Dặn dò học sinh về ôn tập
GV củng cố lại kiến thức đã học
Dặn dò học sinh về bài lý thuyết
Học sinh nghe
Ghi phần kiến thức cần quan tâm
Duyệt của Lãnh đạo
Duyệt của Tổ trưởng
Người soạn
Nguyễn Văn Long
D. Đánh giá – Rút kinh nghiệm: