Giáo án Giáo dục hướng nghiệp 11 (bộ môn Tin học văn phòng) - Bài 10: Thực hành soạn thảo văn bản hành chính

Giáo án Giáo dục hướng nghiệp 11 (bộ môn Tin học văn phòng) - Bài 10: Thực hành soạn thảo văn bản hành chính

A. Mục tiêu bài học:

Kiến thức: Biết được các cách trình bày văn bản hành chính thông dụng.

Kỹ năng:

- Soạn thảo được các văn bản hành chính thông dụng.

- Biết sử dụng bảng trong việc soạn thảo văn bản.

Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong học tập, tuân thủ theo qui trình, vệ sinh lao động.

B. Chuẩn bị:

- Giáo viên: Máy tính, thiết kế bài học.

- Học sinh: Sách giáo khoa, ôn tập lý thuyết trước ở nhà.

C. Các hoạt động dạy học:

Tiết 1:

 

doc 3 trang Người đăng hong.qn Ngày đăng 01/11/2017 Lượt xem 501Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Giáo dục hướng nghiệp 11 (bộ môn Tin học văn phòng) - Bài 10: Thực hành soạn thảo văn bản hành chính", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 	01/11/2015
Ngày dạy:	16/11/2015
Bài Thực hành
Lý thuyết: 	00 tiết
Thực hành: 	04 tiết
§ Bài 10: THỰC HÀNH SOẠN THẢO VĂN BẢN HÀNH CHÍNH
A. Mục tiêu bài học:
Kiến thức: Biết được các cách trình bày văn bản hành chính thông dụng.
Kỹ năng: 
- Soạn thảo được các văn bản hành chính thông dụng.
- Biết sử dụng bảng trong việc soạn thảo văn bản.
Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong học tập, tuân thủ theo qui trình, vệ sinh lao động.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Máy tính, thiết kế bài học.
- Học sinh: Sách giáo khoa, ôn tập lý thuyết trước ở nhà.
C. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1: Ổn định lớp
- Điểm danh
Điểm danh trực tiếp
HS báo cáo (Có mặt, vắng)
Hoạt động 2: Kiểm tra 15 phút (số 3)
(Xem đề kiểm tra ở cuối giáo án)
Hoạt động 3: THỰC HÀNH
1. Nội dung thực hành:
Thực hiện bài tập SGK trang 60,61,62
2. Tiến trình thực hiện:
- Khởi động Word
- Soạn thảo một số văn bản hành chính thông dụng.
- Sử dụng bảng để trình bày văn bản hành chính. 
3. Đánh giá:
- Về thời gian thực hiện bài
- Về thao tác.
Yêu cầu học sinh cho biết tiến trình thực hành trên máy vi tính
Quan sát học sinh thực hành
Có biện pháp uốn nắn những học sinh yếu kém. Và cho thêm bài thực hành cho học sinh giỏi thực hành.
Đánh giá bài thực hành của học sinh.
Học sinh thực hành các thao tác trên máy tính theo tiến trình thực hành
Lưu ý học sinh cách trình bày các văn bản hành chính
Sửa chữa bài thực hành
HS tự đánh giá bài thực hành về việc tuân thủ quy trình thực hành, thời gian
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò:
Củng cố lại kiến thức đã học.
Dặn dò học sinh về xem lại bài để tuần sau kiểm tra lý thuyết.
GV củng cố lại kiến thức đã học
Dặn dò học sinh về bài lý thuyết
Học sinh nghe
Ghi phần kiến thức cần quan tâm
Duyệt của Lãnh đạo
Duyệt của Tổ trưởng
Người soạn
Nguyễn Văn Long
ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH 15 PHÚT (SỐ 3)
Bài 1 (3.0 đ): Tạo trong thư mục BAILAM các thư mục con như sau:
LOPPHO 
TOTRUONG
LOPTRUONG
BANCANSULOP
Bài 2 (4.0 đ): Soạn thảo văn bản như sau và lưu vào thư mục BÀI LÀM với tên tập tin là WORD.doc
VAI TRÒ VÀ VỊ TRÍ CỦA TIN HỌC
– & —
N
gày nay hầu hết các hoạt động trong văn phòng đều liên quan đến máy vi tính và các phần mềm văn phòng như : soạn thảo, xử lý văn bản, bảng tính điện tử, thư điện tử, hệ quản trị cơ sở dữ liệu, Internet,
Người làm công việc văn phòng có mặt ở hầu hết các cơ quan, nhà máy, xí nghiệp, các tổ chức kinh tế, chính trị, xã hội. Hàng ngày, hàng triệu người làm việc trong các văn phòng trên thế giới sử dụng công nghệ thông tin để làm công việc của họ một cách hiệu quả hơn, kinh tế hơn.
KẾT QUẢ KIỂM TRA CỦA NHÓM
Môn thi
Điểm thi
Lý thuyết
Thực hành
Tin học
9
10
----- Hết -----
D. Đánh giá – Rút kinh nghiệm:

Tài liệu đính kèm:

  • docTuan_11KT3.doc